Prof. Viviane Heredia Vivaldini

Quando se trata de trabalhar com um psicopedagogo em casos de agenesia do corpo caloso, é importante considerar várias abordagens e estratégias. Aqui estão algumas maneiras pelas quais um psicopedagogo pode auxiliar:
Avaliação e diagnóstico: O psicopedagogo pode realizar uma avaliação abrangente das habilidades cognitivas, emocionais e comportamentais da criança para identificar áreas de força e fraqueza. Isso pode envolver testes padronizados, observação direta e entrevistas com pais e professores.
Desenvolvimento de programas educacionais individualizados: Com base na avaliação, o psicopedagogo pode desenvolver um plano educacional individualizado (PEI) que aborda as necessidades específicas da criança. Isso pode incluir estratégias de ensino adaptativas, modificação de currículo e uso de recursos de apoio.
Treinamento de habilidades acadêmicas: O psicopedagogo pode fornecer suporte direto para o desenvolvimento de habilidades acadêmicas, como leitura, escrita, matemática e habilidades de raciocínio. Isso pode envolver a utilização de métodos de ensino multissensoriais e estratégias de ensino diferenciadas.
Treinamento de habilidades sociais e emocionais: Crianças com agenesia do corpo caloso podem enfrentar desafios sociais e emocionais devido a diferenças no processamento de informações e comunicação. O psicopedagogo pode oferecer suporte para o desenvolvimento de habilidades sociais, como interação social, resolução de conflitos e auto regulação emocional.
Colaboração com outros profissionais: O psicopedagogo pode trabalhar em estreita colaboração com outros profissionais, como terapeutas ocupacionais, fonoaudiólogos e psicólogos, para fornecer um plano de intervenção abrangente e integrado.
Orientações sistemáticas Envolvimento dos pais e cuidadores: O psicopedagogo pode oferecer orientação e suporte aos pais e cuidadores da criança, fornecendo estratégias para apoiar o desenvolvimento da criança em casa e na comunidade.

A pré-escola desempenha um papel crucial no desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças, especialmente na faixa etária de 3 a 5 anos. Ela oferece um ambiente estruturado que promove habilidades fundamentais, como reconhecimento de letras, números, coordenação motora, linguagem e interação social. No entanto, é importante reconhecer que cada criança tem seu próprio ritmo de aprendizado e desenvolvimento.
A ansiedade dos pais em relação ao progresso acadêmico de seus filhos é compreensível, mas é essencial entender que as crianças podem ter diferentes pontos de partida e velocidades de aprendizado. O papel dos pais é apoiar e encorajar seus filhos, proporcionando um ambiente estimulante para a aprendizagem, sem pressioná-los excessivamente.
No caso de sua filha, parece que ela está enfrentando desafios específicos com o reconhecimento e a escrita de letras e números. É importante comunicar suas preocupações à escola e colaborar com os professores para encontrar estratégias adequadas para ajudá-la. A escola deve estar ciente da importância de adaptar o ensino às necessidades individuais de cada criança, fornecendo apoio adicional quando necessário.
Quanto à avaliação de repetir o ano, é importante considerar várias perspectivas. Repetir o ano pode ser benéfico se isso oferecer à sua filha a oportunidade de consolidar habilidades e conhecimentos que ela está lutando para dominar. No entanto, é crucial que essa decisão seja baseada em uma avaliação abrangente do desenvolvimento dela, levando em consideração não apenas seu desempenho acadêmico, mas também seu bem-estar emocional e social.
Quanto ao uso exclusivo de letra cursiva, isso pode representar um desafio adicional para algumas crianças, especialmente em termos de psicomotricidade. Seria sensato discutir suas preocupações com a escola e explorar se há flexibilidade para introduzir outras formas de escrita que possam ser mais acessíveis para sua filha.
Em resumo, é fundamental encontrar um equilíbrio entre desafiar e apoiar sua filha em seu processo de aprendizagem. Isso pode envolver a colaboração estreita entre você, os professores e outros profissionais da escola para garantir que ela receba o apoio necessário para alcançar seu pleno potencial. Um psicopedagogo, seria um profissional crucial para mediação de tal dificuldade.