Como é feito o diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção” (TDAH) em alguém com suspeita do Tra

Olá. Essa é uma pergunta excelente e demonstra que você está observando com muita atenção os detalhes do comportamento.

Fazer esse diagnóstico é como separar dois fios que estão muito entrelaçados. Vou te explicar de forma simples o porquê:

Na Deficiência Intelectual, a pessoa pode parecer 'desatenta' ou 'agitada' não por uma falha de atenção (TDAH), mas porque ela não está compreendendo o que está acontecendo ao redor. Se o mundo ou a tarefa exigem mais do que ela consegue processar naquele momento, ela se desconecta ou se agita.

Então, o nosso trabalho na Avaliação Neuropsicológica é descobrir a origem dessa dificuldade.

Não usamos apenas um 'teste de TDAH'. Primeiro, avaliamos o desenvolvimento intelectual geral. A regra de ouro é: 'A desatenção dessa pessoa é muito maior do que o esperado para o nível de compreensão dela?'

Se a resposta for sim, podemos ter os dois diagnósticos juntos. Para descobrir isso, não confiamos apenas em questionários, mas usamos testes práticos (que parecem jogos), observação clínica e muita conversa com a família para entender a história de vida desde cedo.

É um diagnóstico que exige um olhar de especialista, pois confundir os dois pode levar a tratamentos (e medicações) errados. O ideal é agendar uma avaliação completa para mapearmos essas capacidades com segurança.

Thatiane Torres | Psicóloga, Neuropsicóloga & Perita

São tipos de avaliação diferentes. Existem testes diferentes para checar.

O diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade em alguém com suspeita de Transtorno do Desenvolvimento Intelectual exige uma avaliação cuidadosa e diferenciada, porque sintomas como desatenção, impulsividade ou hiperatividade podem aparecer em ambos os contextos, mas por razões distintas. O processo envolve uma análise detalhada do histórico de desenvolvimento, observação direta, relatos de familiares ou cuidadores e aplicação de instrumentos padronizados de avaliação adaptados ao nível intelectual da pessoa. É essencial avaliar se os sintomas de TDAH estão presentes de forma consistente em diferentes contextos, desde a infância, e se são desproporcionais ao nível de desenvolvimento intelectual. A psicoterapia, acompanhamento pedagógico e, quando indicado, avaliação psiquiátrica ajudam a entender o quadro, distinguir entre dificuldades cognitivas e sintomas de TDAH e orientar intervenções adequadas.