Quais funções executivas costumam estar prejudicadas no Transtorno do Desenvolvimento Intelectual (D
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Quais funções executivas costumam estar prejudicadas no Transtorno do Desenvolvimento Intelectual (Deficiência Intelectual) “LEVE” ?
No Transtorno do Desenvolvimento Intelectual leve, as funções executivas mais frequentemente afetadas envolvem planejamento, organização, memória de trabalho e flexibilidade cognitiva. Essas crianças ou adultos podem ter dificuldade em sequenciar ações, resolver problemas novos, adaptar-se a mudanças e generalizar aprendizados para situações diferentes. A inibição de respostas impulsivas e o monitoramento de erros também podem estar comprometidos, embora em grau menos intenso do que em transtornos como o TDAH. Clinicamente, essas limitações refletem o descompasso entre capacidade intelectual e demandas do ambiente, tornando necessário apoio estruturado e instruções claras para favorecer autonomia e aprendizagem funcional.
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No Transtorno do Desenvolvimento Intelectual leve, costumam estar mais prejudicadas funções como memória de trabalho, planejamento, organização, flexibilidade cognitiva, controle inibitório e velocidade de processamento. Isso se reflete em dificuldade para lidar com múltiplas informações, organizar tarefas, adaptar-se a mudanças e manter o foco por períodos prolongados, especialmente em contextos acadêmicos ou profissionais mais complexos.
No Transtorno do Desenvolvimento Intelectual leve, algumas funções executivas podem estar mais frágeis, como planejamento, organização, controle da atenção e memória de trabalho.
Essas dificuldades podem afetar a realização de tarefas que exigem sequência de etapas, resolução de problemas e autonomia nas atividades do dia a dia.
Essas dificuldades podem afetar a realização de tarefas que exigem sequência de etapas, resolução de problemas e autonomia nas atividades do dia a dia.
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