Chasley Malta

Diariamente recebemos em nosso consultório crianças e adolescentes que estão passando por dificuldades e transtornos no processo de aprendizagem. Como se sabe não se pode olhar esse paciente apenas por métodos, mas ao acolhê-lo na sua necessidade e nas expectativas de seus cuidadores, temos que nos apresentar como profissionais que transmitam afeto, com um olhar multidisciplinar e com possibilidades diversas que proporcionará a esse paciente o seu próprio resgaste, o desejo de voltar a buscar novos conhecimentos, a compreensão das suas próprias emoções e a alegria de viver em constante busca por novas descobertas.
Como psicopedagogo e especialista em psicologia infantil compreendo a ansiedade dos pais de verem seus filhos com ótimos desempenhos escolares ou pelo menos cumprindo as propostas regulares de aprendizagem de acordo com seu desenvolvimento. Igualmente também sei que estes mesmos alunos e filhos desejam agradar seus tutores, e mais do que isso: deseja crescer em conhecimento e maturidade.
Sendo assim, coloco-me à disposição para ser um facilitador e um interventor psicoeducativo para dirimir os vários transtornos decorrentes de alterações neurobiológicas, de comportamentos inadequados, a falta do desejo e motivação escolar e isso tudo auxiliado por outros profissionais com quem trabalho em equipe: neuropsicóloga, fonoaudiólogo e neurologista.
Recebemos nosso paciente em conjunto, ou seja, admitimos que o olhar do especialista em psicopedagogia permeado pela prática neuropsicológica por profissionais que se convergem em favor do paciente, produzirá resultados mais significativos na formação emocional, na construção dos processos de aprendizagem e na reabilitação neuropsicológica.