Prof. Carmem Lúcia Cantilho da Silva

Memorial de Vida

Meu nome é Carmem Lúcia Cantilho da Silva, nascida em 22/03/1968, casada, mãe de 2 filhos e residente em 2 municípios brasileiros: Rio de Janeiro/RJ e São Lourenço/Sul de MG, devido a trabalhos presenciais! Meu percurso profissional iniciou-se como Professora do Ensino Fundamental I (1983) e, em continuidade à Pós-Graduação (dias atuais); Professora Orientadora (PO) - Apoio à Área Pedagógica e Administrativa, nas esferas educacionais particular e pública: colégios particulares do município do Rio de Janeiro/RJ; Secretaria de Estado de Educação (SEE/RJ); Secretaria Municipal de Educação: Mangaratiba/RJ e Rio de Janeiro/RJ, em que atualmente estou em exercício desde 2005 no Cargo/Função: Professor II. Logo após, em 2018, como Coordenação Pedagógica (CP-2016/2018) e a partir de 2018, como Apoio Administrativo e Pedagógico, desempenhando Ações Intersetoriais complementares como Pedagoga (Administração Escolar/Supervisão Escolar) e Psicopedagoga (Institucional).
Conclui minha formação à Habilitação ao Magistério Normal em 1985 e o Curso Adicional Pré-Escolar em 1986, ambos no Instituto de Educação Sarah Kubitscheck (IESK)-RJ/RJ, alternando com Cursos de Formações Continuadas à Educação. Fiz minha Graduação em Pedagogia (Habilitação em Administração Escolar/Supervisão Escolar), concluído em 17/03/2006, com ótimo aproveitamento e CR Acumulado de 9,62.
A minha 1ª Pós-Graduação, Lato Sensu, em Psicopedagogia Clínica e Institucional, concluí em 31/12/2007, com excelente aproveitamento e CR Acumulado de 9.60, e que atualmente sou Associada Efetiva da Associação Brasileira de Psicopedagogia (ABPp/Nacional), como também da Sociedade Brasileira de Neuropsicologia (SBNp/MG).
O meu TCC apresentado foi fruto de muita pesquisa e dedicação à total entrega com o compromisso de transformar ideias em reflexões, ações, reações práticas e essenciais ao sucesso particular e comunitário do aluno e educador, ao meio educacional e político-social.
O Tema desenvolvido foi uma continuação da minha Monografia (com nota final 10.0) apresentada à Banca dos Professores Orientadores da Graduação em Pedagogia, a fim de realçar essa pesquisa tão necessária ao meio acadêmico e profissional, com o título:
“A VISÃO PSICOPEDAGÓGICA ORIENTANDO A PRÁTICA E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM”, também com nota final 10.0.
Esse trabalho foi contemplado como parte de capítulo do livro: “EDUCAÇÃO: SABERES ESSENCIAIS PARA A PRÁTICA DOCENTE” da Editora Inovar, com lançamento em 29/08/2024, disponível em PDF:
https://www.instagram.com/editorainovar_oficial/
Juntamente com esses estudos, pesquisas e realizações profissionais, achei necessário ao meu currículo de vida pessoal e acadêmico ir adiante em meus estudos, pois, queria mais “explicações e compreensões práticas e reais” aos desafios que estavam surgindo e, que ainda eram “novidades” na época ao meu exercício como Psicopedagoga Clínica, em que iniciei assim que terminei a Pós. Juntamente, ao meu trabalho atual na SME/RJ e, ao longo de minha trajetória profissional desde 1983/1986, com o término de minha formação de Professor (IESK/RJ), participei e desenvolvi projetos, portfólios, resenhas críticas de alguns livros da área e, como adicional também a outros cursos de espiritualidade cristã, assim como voluntariados às missões teológicas, à parte político-social ao Tribunal Regional Eleitoral (TRE/RJ), como também cultural, que muito agregam à minha prática de modo consciente e eficaz às resoluções de problemas e conflitos ao compartilhar novas estratégias e soluções.
Em 2019, a partir do incentivo pela formação continuada do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC) como Coordenadora Pedagógica desde 2016 e, sentindo a necessidade de maior envolvimento às necessidades especiais dos alunos da Rede da SME/RJ, iniciei o Mestrado na Universidad Internacional Iberoamericana (UNINI/México), com o curso Maestría en Intervención Psicológica en el Desarrollo y la Educación (Mestrado em Intervenção Psicológica no Desenvolvimento e na Educação), como bolsista, onde tive que no mesmo ano, após alguns trabalhos e artigos já desenvolvidos, trancar a matrícula, para continuar em pesquisa ao meu trabalho profissional de Psicopedagoga Clínica com maior dedicação de tempo e, especializações na área.
Reiniciei meus estudos numa 2ª Pós-Graduação em Neurociência, na Área de Conhecimento da Educação, em 2019 a 2021, com o Tema do Artigo Científico em continuação às outras Pesquisas anteriores: “A NEUROCIÊNCIA COMO BASE À PRÁTICA DOCENTE”, em que obtive a nota final 10.0. Logo após, Especialista em Mariologia c/ Habilitação ao Ensino Superior e Pós-Graduação na Área Teológica (2021/2023) - Faculdade DEHONIANA - Taubaté/SP e Academia Marial de Aparecida (AMA)/SP. Concluí o Curso de Pós-Graduação: Especialista em Educação Especial e Inovação Tecnológica, na Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (UFRRJ) em parceria com a FUNDAÇÃO CECIERJ.
Em resumo, outros estudos, pesquisas e, autorias inéditas de Artigos foram publicados em Revistas e como Capítulos de livros on-line e físico ao longo de minha jornada acadêmica e, que foram preenchendo todo o contexto de minha vida pessoal e profissional!
Outras atividades foram sendo desenvolvidas: Locus Mariologicus- Instituto de Pesquisa e Formação Teológica em Mariologia (Roma/Itália ; MG/Brasil) - Plataforma Social-Learning em Língua Portuguesa/2020); Hebraico Bíblico Nível A - Universidade Hebraica de Jerusalém (2015); Iniciação Teológica - PUC/RJ (01/09/2011 a 13/12/2013); Trabalho Missionário (Comunidade Bethânia/Lorena/SP)- Padre Léo- (desde 2012); Movimentos Pastorais e CEBs (desde 1983).
Atualmente, Mestranda bolsista em Neuropsicologia - Universidad Europea del Atlántico/Santander, Cantabria, Espanha (2023/2026), Pós-Graduanda: Especialista em Bioética -IFSULDEMINAS (2023/2025); Pesquisadora e Escritora.
Ressalto que desde o início de minha vida profissional, aliada à acadêmica, pessoal, sócio-política e espiritual, desejo fortemente lutar por Inclusão às necessidades que nos fortificam como seres humanos em nossa completa essência e plenitude de vida, em nos doar e completar uns aos outros. Sinto no meu interior essa “chamada de consciência”, em sempre estar conectada ao bem comum, a fim de haver partilhas de equidade com todos (as).

Todos os sonhos geram palavras que se encontram, mesmo por direções opostas, onde novos saberes fazem os homens andarem com passos firmes, não caindo no vazio do destino e, por não terem medo se aventuram, lançam-se mais adiante, com pés ligeiros ao horizonte onde se encontram tanto os mestres, quanto os seus discípulos (SILVA, Carmem Lúcia C. da, 2006).