Perguntas do paciente (8)

Olá ! Tudo bem ? Sobre o PEI é responsabilidade da escola realizar como também fazer as adaptações nos processos avaliativos. Seu filho faz terapias ? Você pode solicitar que o terapeuta faça essa ponte com a escola para compreender o que está acontecendo o motivo da advertência e auxiliar no manejo de comportamento. Cada escola possui um regulamento e manual do aluno, caso a advertência esteja relacionada com alguma quebra do regulamento interno será necessário assinar para estar ciente, caso não, você pode sim se negar assinar e solicitar suporte mais adequado se for o caso de algum comportamento relacionado ao diagnóstico. Seria necessário mais informações para poder auxiliar melhor. Fico à disposição.

Olá ! Concordo com você mamãe , existe aí uma cobrança da escola. Existem escalas que avaliam os conhecimentos acadêmicos prévios de crianças pequenas desde 1 ano até 4. Seria interessante avaliar sua criança e conversar com a escola para compreender essas demandas.

Olá ! A pessoa com Autismo pode sim prestar concurso. O que pode impactar é a dependência que a pessoa autista tem de um cuidador. No Autismo existem níveis e quanto antes o diagnóstico e os estímulos nas terapias ocorrer, melhor o prognóstico e a qualidade de vida dessa criança no futuro. Grande abraço.

Existem protocolos adequados para crianças pequenas que Especialistas em Autismo podem aplicar e chegar em um possível diagnóstico ou descartar um diagnóstico. Após Avaliação o relatório segue para um Neuropediatra avaliar e laudar caso necessário. A Escala Bayley de desenvolvimento seria adequada para sua criança nesse caso, mas o profissinal precisa ser habilitado nessa escala específica para aplicar. Estamos à disposição.

Olá ! Sim, é necessário avaliação nesses casos, para descobrir a causa da desmotivação escolar e se os níveis de atenção estão adequados para idade. Nem tudo é transtorno, mas quando falamos em Transtorno do Neurodesenvolvimento, por exemplo, falamos de um cérebro atípico, com um funcionamento diferente e nesses casos existe tratamento, mas não cura. Grande abraço.

Olá ! Seria necessário uma análise funcional para compreender o que antecede esses comportamentos. Assim você conseguiria intervir no antecedente e realizar um treino para extinção dos comportamentos inadequados, fugir pode se tornar perigoso dependendo do local. Utilize os itens que o seu filho mais gosta para estimular comportamentos adequados, pistas visuais com previsibilidade podem ajudar também. Mas é necessário avaliar o caso.Grande abraço.

Olá ! Seu filho teve diagnóstico precoce isso é muito importante devido a Neuroplasticidade que é a capacidade do nosso cérebro de adquirir novos aprendizados, na infância isso tem um enorme impacto devido esse alto nível de conexões neurais, principalmente no que se refere ao treino de habilidades em casos de Autismo. Existem muitas técnicas para estímulo de comunicação que em geral Fonos com a devida formação aplicam. O PECS tem baixo custo, comunicação por troca de figuras, porém, o especialista precisa ter essa formação que não é restrita aos Fonos. Seria necessário avaliar melhor o caso. Importante você saber, que o treino adequado de habilidades comunicativas, pode reduzir de forma significativa comportamentos disruptivos.

Olá ! Tudo bem ? Espero que sim , compreendo sua dificuldade é muito difícil para os pais de crianças Autistas lidarem com a desregulação emocional e rigidez de comportamento dos filhos, ainda mais crianças.Fazendo uma breve análise do seu relato, mas claro, é importante avaliar o caso com mais cuidado. O item "Brinquedo " é algo reforçador para sua criança, por isso a resistência em devolver após a terapia, provavelmente para o comportamento de se jogar no chão, ocorreu algum reforço, por isso, está se repetindo.O ideal seria elaborar um plano terapeutico para extinção desse comportamento, mas o importante para que você entenda é : não reforçar com atenção, nem com o item reforçador que a criança deseja no momento que ele se " jogar no chão". São situações sutis e cotidianas que reforçam comportamentos inadequados e é normal que os cuidadores não percebam.