Perguntas do paciente (3)

De posse dos laudos que atestam a dislexia você deve procurar a escola e junto com a coordenação e os profissionais que atendem sua filha, criar um planejamento para ela. A escola que você escolher deve participar ativamente deste processo de criação de um plano de atendimento individual ( PDI) e realizar as avaliações adaptadas para ela. Hoje o disléxico conta com amparo legal para ser incluído em qualquer escola. Procure informações sobre leis e direitos dos disléxicos, vai te dar um norte. Converse com os profissionais que atendem sua filha e solicite laudos.
Inclusão é direito e acesso a exercer a cidadania.

Você está com perda auditiva nas frequências agudas, mas ainda não apresenta problemas para discriminar e compreender os sons da fala. Evite exposição prolongada a barulhos , uso de fones de ouvido com som muito alto e faça audiometria periodicamente para acompanhar se sua perda está evoluindo.

Avalio sempre postura, tonicidade e mobilidade de língua, lábios, bochechas. Observo a anatomia da face e interior da boca. Observo se o paciente respira pela boca ou pelo nariz. Vejo como está sua arcada dentária. A mastigação, sucção e deglutição são observadas e nos fornecem dados importantes de como os órgãos fonoarticulatórios estão desempenhando suas funções e servem de norte para uma possível reabilitação.
Observo se o paciente tem problemas de ATM( articulação próxima do ouvido) que normalmente estala,se desloca ou dói. Em caso de alterações observadas durante a observação clínica encaminho para avaliações complementares com otorrino, ortodontista, alergista enfim, profissionais que ajudarão a fechar o diagnóstico de base e contribuir na propedeutica se necessário.