Yara De Paula Picchetti

Psicólogo · Mais sobre as especializações

Novo Hamburgo 1 endereço

Número de registro: CRP RS 07/23642

Experiência

Psicoterapia

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  • Primeira consulta psicologia


  • Orientação Vocacional


  • Psicologia Educativa


Consultório

Yara De Paula Picchetti
Consultório particular

Rua Gomes Portinho, 17 / 402, Novo Hamburgo 8143-8896

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Dúvidas respondidas

2 dúvidas de pacientes respondidas na Doctoralia

Tenho um filho de 12 anos que apresenta grande dificuldade de entender o que lê, sendo assim prejudicado

Tenho um filho de 12 anos que apresenta grande dificuldade de entender o que lê, sendo assim prejudicado em todas as disciplinas, todos os dias me aborreço pq ele n quer estudar e só entende se eu ler e explicar. Super agitado , perde tudo esquece de tudo. O que devo fazer?

RESPOSTA DO ESPECIALISTA DA SAÚDE :

 Yara De Paula Picchetti

Primeiramente é preciso compreender melhor o contexto escolar. Ele gosta de ir na escola? Como é a relação com a professora? O que ela tem a dizer sobre o desenvolvimento do aprendizado da criança? Uma psicóloga pode ajudar a compreender o caminho escolar que percorreu a criança e entender o que a está impedindo de aprender neste momento. A partir disso, a profisisonal pode planejar intervenções futuras adequadas para o caso.


Como um professor pode identificar se o aluno possui agrafia ou não? qual deve ser o procedimento do

Como um professor pode identificar se o aluno possui agrafia ou não? qual deve ser o procedimento do docente perante o aluno e qual a função da escola para tal disfunção?

RESPOSTA DO ESPECIALISTA DA SAÚDE :

 Yara De Paula Picchetti

Antes de pensar em um diagnóstico, é importante observar quais são os significados que a criança atribui ao aprendizado e à escrita. Para isso é necessário que se realize um trabalho planejado entre vários profissionais, principalmente professor, orientador educacional e psicólogo. Pensar a questão apresentada pela criança como uma doença ou um distúrbio e o consequente diagnóstico é o último passo, depois de já terem sido analisadas todas as interfaces da criança com o aprender em suas relações escolares, familiares e de socialização com os pares.


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