Perguntas do paciente (5)

Olá! É importante procura de ajuda para entender melhor o que está se passando. Informação de diagnósticos estão fáceis na rede e podemos nos enquadrar facilmente por isso a necessidade de conversar com psicólogos e/ou psiquiatras. Independente do que seja quando está causado sofrimento e atrapalhando a rotina é importante olhar e cuidar.

Sim, pessoas que tem esse diagnóstico tem dificuldade de compreender seus limites e regular as suas emoções. Também criam vínculos de dependência.
Quem está por perto muitas vezes procura ajuda para poder lidar com a instabilidade de quem sofre com o DTB.

Creio que a organização do mundo externo possibilita a organização do mundo interno. Isso ajuda a ter autodomínio de si, e diminuir a ansiedade.

Bem, penso que quando falamos de transtorno de humor o diagnóstico dado vem com características que são amplas, como variação do humor, ora o individuo esta demasiada excitado, cheio de si, ora esta depressivo, perda de sentido na vida.
Porem, tem que ter muito cuidado com os diagnósticos dados, pois eles depende de vários fatores como o histórico da vida do individuo.
Além do mais, é normal no cotidiano passarmos por oscilações de humores, ideias e opiniões.

A criança autista realmente tem dificuldade de responder as formas de brincar já colocadas e previstas por nós. Normalmente suas brincadeiras são envolvidas por objetos que estão em movimentos repetitivos, ou brincadeiras que envolve um mundo mais solitário.
As brincadeiras criadas por elas é uma forma de interação com o mundo, dessa maneira há produção de sentidos. Ao mesmo tempo, quando percebemos, entre suas brincadeiras, uma tentativa de ir para o social é importante estimulá-la para que este comportamento possa ser desenvolvido.
Em relação a brincar com outras crianças, isso varia muito, mas acredito, que quando estimuladas à convivência social, essa capacidade de interação se expandi, por isso, é importante quando buscamos ajudá-la levar em consideração todos os ambientes em que ela circula, ou seja, realizar a conexão entre o trabalho pedagógico com o da saúde.