Perguntas do paciente (47)

Procure um especialista, um Neuropsicólogo ou Psicólogo, para uma avaliação adequada. Essas observações, estão associadas a Hiperlexia , que é uma habilidade precoce de leitura, antes dos 05 anos. A criança aprende a ler sozinho, sem instruções. A hiperlexia pode estar associada a condições com transtorno do Espectro Autista ( TEA ) Ela pode ocorrer em crianças com altas habilidades e superdotação.

Diagnosticar um transtorno mental em crianças pode ser difícil porque as crianças pequenas geralmente têm dificuldade em expressar seus sentimentos. O desenvolvimento normal varia de criança para criança. Apesar desses desafios, um diagnóstico adequado é uma parte essencial do tratamento e é orientado por profissionais especializados como psicólogos, neuropediatras e psiquiatras.

A disgrafia é um transtorno de aprendizagem. A característica mais presente desse distúrbio é a caligrafia inelegível, uma escrita de difícil compreensão. Para o acompanhamento é necessário profissionais especializados em distúrbios de aprendizagem como: psicopedagogos, profissionais da educação, psicólogos e terapeutas ocupacionais. O desenvolvimento do tratamento varia para cada pessoa, através do treinamento de habilidades motoras, controle de movimentos de escrita e memória.

As pessoas com o transtorno do espectro autista (TEA) possuem os mesmos direitos que pessoas que não apresentam essa condição. Os portadores de autismo podem prestar concurso dentro das vagas PCD (pessoa com deficiência). Nesse sentido, deve-se comprovar que possui um quadro clínico de autismo, disponibilizando um laudo médico que comprove a sua situação de saúde perante o órgão responsável pelo concurso público. O ingresso de uma criança diagnosticada com TEA na escola regular é um direito garantido por lei, conforme o capítulo V da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), que aborda a educação especial.

Um dos principais fatores que as dificuldades de aprendizagem estão relacionadas são: ambiente familiar desestruturado, fatores culturais, problemas emocionais e condições de saúde com relação a dificuldade de compreender e assimilar regras, conceitos e operações matemáticas e também, o transtorno de discalculia, que para alcançar o diagnóstico, deve ser realizado por uma equipe multidisciplinar composta por neuropediatra, psicólogo, psicopedagogo e fonoaudiólogo.

O psicopedagogo pode avaliar e identificar possíveis situações que interferem no desempenho escolar, visando garantir o bom andamento das atividades. Possibilita também uma importância significativa para a inclusão escolar, além de exercer um papel importante para intervenção junto a família dos alunos. A intervenção psicopedagógica possibilita o desenvolvimento cognitivo, social, cultura, etc.

A pessoa com transtorno de personalidade borderline tem uma visão distorcida de si e dos outros, possui mudanças de humor frequentes e dificuldade de concentração. Sim, é possível a pessoa com borderline exercer qualquer emprego, porém deve estar em tratamento psiquiátrico e psicológico para funcionar bem nas atividades laborativas.

Há estudos que informam contra indicação de hipnose para pessoas com grandes delírios ou esquizofrenia.

O TOC é um transtorno psiquiátrico, onde pode ter interação com um comportamento sexual compulsivo que acontece devido a uma falha no controle de impulsos sexuais sendo esses intensos e repetitivos. Os pensamentos e desejos sexuais são tão frequentes que atrapalham o dia a dia da pessoa. A terapia sexual pode trazer bons resultados em casos mais leves, podendo ser também associada com medicações prescritas por um médico psiquiatra em casos mais graves.

A avaliação neurocognitiva é feita por um neuropsicólogo, pois trata-se de um mapeamento detalhado de toda cognição do sujeito, para avaliar, investigar e criar hipóteses para desenvolver um plano de tratamento para o paciente.

Nessa fase dos 7 aos 10 anos, a criança começa a ficar mais atenta às relações, das causas e consequências, se torna menos egocêntrica e passa a ter noção do certo e do errado. A criança por estar em um processo de formação vai imitar os adultos, pais, familiares que beijam na boca. Mesmo não havendo má intenção da criança, é importante ensinar que aquele comportamento de beijar na boca é coisa de adulto. Criança não beija na boca. É necessário considerar a sexualização precoce da criança com esse comportamento.

A dificuldade de aprendizagem está relacionada diretamente com problemas de ordem pedagógica, sociocultural, emocional ou neurológica. O transtorno relacionado ao campo da leitura e da escrita é a dislexia, e no campo da habilidade matemática é a discalculia. Antes de lançar qualquer possibilidade de diagnóstico de distúrbios é preciso uma avaliação especializada com profissionais da área de saúde como neurologistas, psiquiatras, psicólogos e psicopedagogos.

Estudos recentes mostraram que é possível que alguns ingredientes ativos em ervas medicinais afetem o metabolismo do fármaco, acelerando a taxa que os medicamentos são quebrados no fígado e reduzindo sua eficácia. Deve-se ter cuidado ao associar medicamentos com plantas medicinais, o que pode promover a diminuição dos efeitos ou provocar reações indesejadas. Procure sempre observar as informações contidas na bula dos medicamentos e questionar o seu médico sobre possíveis interações.

Nesta faixa etária a mãe é ainda o centro do mundo da criança. A figura masculina, em contrapartida, provoca uma ruptura nesse relacionamento, e isso não é nada ruim. É comum identificar traços de introspecção e dependência em crianças que não tem a figura paterna mais segura.

Na ausência do pai, é saudável que as crianças adotem outro modelo masculino, que pode ser o avô, tio, irmãos, padrinho, amigo, etc. No entanto, deixe claro para a criança quem é essa pessoa na dinâmica familiar, para evitar confusões na cabeça da criança.

O desenvolvimento da linguagem da criança acontece entre os primeiros 12 a 24 meses de vida e geralmente a linguagem compreensiva se inicia antes da expressiva. O importante é que os pais saibam que cada criança tem o próprio ritmo de desenvolvimento. Aos 12 meses a criança pode falar nomes de pessoas da família, de seus brinquedos favoritos ou partes do corpo, usar gestos para se comunicar, acenar e agitar a cabeça para dizer não, etc. Todavia, cabe ao pediatra fazer o acompanhamento dessas habilidades.

É muito importante que a criança passe por uma avaliação profissional para verificar o desenvolvimento neuropsicomotor de aspectos como: emocional, funções cognitivas e desenvolvimento motor. Se a criança já tem um diagnóstico prévio é importante levá-lo para o processo de avaliação diagnóstica na escola. É importante também que os pais estejam atentos à proposta pedagógica da escola, se realmente está de acordo com os objetivos propostos e de acordo com o nível de desenvolvimento da criança. Para o MEC, de forma geral, a criança que completa 4 anos deve ser matriculada na educação infantil.

O transtorno de conduta em geral tem início no final da infância ou no começo da adolescência e é diagnosticado durante essa fase, sendo mais comum em meninos do que em meninas. O transtorno pode se agravar sem o acompanhamento de um psicólogo ou psiquiatra. Dessa forma, é possível que seja feita a avaliação do comportamento da criança e seja feito o diagnóstico diferencial para outros transtornos psicológicos relacionados ao desenvolvimento infantil.

O código de ética da psicologia não proíbe claramente que sejam atendidos familiares ou amigos, a decisão sobre atender ou não vai de acordo com o bom senso profissional. O que se acredita que pode interferir de forma negativa no sucesso do processo terapêutico é justamente a intimidade e proximidade que existe entre o psicólogo e o paciente do consultório.

O indivíduo que vive constantemente estressado e que não se cuida, pode vir a desenvolver uma ansiedade patológica que pode progredir para uma depressão ou vice-versa.

A esquizofrenia é um distúrbio psiquiátrico que envolve psicose crônica ou recorrente. Esse transtorno influencia no aspecto social e ocupacional. A esquizofrenia é classificada pela OMS como uma das principais doenças que mais interferem na mortalidade e capacidade laboral do ser humano.