Perguntas do paciente (31)

É comúm vermos escolas que enfrentam dificuldade para lidar com diferenças. Para os educadores, é mais fácil ter manejo do grupo de alunos quanto mais próximos a uma suposta "média"eles estiverem. Diferenças... Mais

Pergunta complexa, dificilmente pode ser respondida em poucas palavras. Em linhas gerais, a psicanálise Freudiana aposta em que podemos encontrar significados ao nos tornarmos conscientes da origem de... Mais

Que sinais fazem você chegar a essa conclusão? As pesquisas dizem que crianças que acabaram desenvolvendo autismo não apresentavam nenhuma diferença com crianças ditas normais, até os seis meses de idade,... Mais

A escola pode passar a ser desinteressante a partir de certo momento, pois afinal, ela é de fato, não é mesmo? Pode ser que seu filho, com o tempo, possa ter perdido o interese nos estudos, porém também... Mais

Olá. O aumento (ou diminuição) da sua ansiedade não deve ser entendida apenas pela relação com os medicamentos. A ansiedade tem, antes de tudo, uma forte relação com seus pensamentos. Aquilo que acontece... Mais

Olá! Seja num período de gravidez ou pós-parto, é interessante pensar sobre o que seria um "pensamento intrusivo". Provavelmente sejam pensamentos espontâneos, originários de uma disposição psíquica sua,... Mais

Assim como muitos já responderam recomendando tratamento psicológico, corroboro a ideia de que a análise pode ajudar você a se conhecer melhor e compreender a dinâmica do relacionamento. Os laços afetivos... Mais

É importante saber se isso sempre ocorreu ou se começou a acontecer mais recentemente. Quando um padrão de escrita com trocas de letras, omissões ou inversões está presente desde a infância, pode estar... Mais

A complexidade dos quadros que você mencionou pede mesmo uma escuta qualificada e um olhar cuidadoso. Em geral, o ideal é uma avaliação conjunta entre psicólogo e psiquiatra. O psicólogo pode fazer uma... Mais

Olá! A definição de "transtorno de conduta" é uma categorização oriunda da psiquiatria, que procura reunir estruturas identificáveis que seguem um padrão, para possibilitar o entendimento de um tipo de... Mais

Concordo com a fala de alguns profissionais, quando mencionam ansiedade social, excesso de censura. Foram muito acertados na análise!

Na psicologia compreendemos bem o fato de que a fala, frente à escuta... Mais

Olá! cada caso é específico. Um diagnóstico que é atribuido a um tipo de comportamento manifestado na infância, pode acabar se atenuando na adolescência, ou se agravando. O importante é compreender o caso,... Mais

Olá! Um relato de depressão, com ausência do sentimento subjetivo de tristeza, não é algo impossível, embora depressão e tristeza sejam experiências subjetivas intimamente relacionadas. O que abre a possibilidade... Mais

Entrar em um relacionamento pressupõe sempre admitir que o outro carrega um passado. É compreensível ter sentimentos difíceis se sua namorada convive diaramente com pessoas com as quais já teve relações,... Mais

O que você descreve é um exemplo claro de como as experiências que vivemos na infância e adolescência deixam marcas que continuam influenciando a forma como nos vemos, nos expressamos e nos colocamos no... Mais

O que você descreve se parece com um episódio agudo de sofrimento emocional que pode, sim, ser entendido como uma crise ansiosa com forte componente depressivo. Em outras palavras, é como se a ansiedade... Mais

O que você descreveu é mais comum do que parece no contexto do TOC, especialmente quando envolve pensamentos intrusivos com conteúdos que causam repulsa ou culpa. Muitas pessoas com TOC passam por isso... Mais

O psicodiagnóstico é um tipo específico de avaliação psicológica, voltado a compreender se há algum transtorno mental ou alteração do funcionamento psicológico, normalmente dentro de um contexto clínico.

Já... Mais

Existem vários tipos, dependendo do objetivo:

- Clínica: para entender questões emocionais e comportamentais.
- Neuropsicológica: avalia funções como memória, atenção, linguagem.
- Psicodiagnóstico: foca... Mais

As etapas variam um pouco conforme o objetivo da avaliação, mas, de forma geral, seguem uma estrutura:

1 - Entrevista inicial – para entender o motivo da avaliação e o contexto da pessoa.
2 - Aplicação... Mais