Perguntas do paciente (31)

Toda medicação fará efeito até um certo ponto. Após isto, a psique necessita uma reestruturação. Não conheço a ECT, porém concordo com alguns colegas que responderam acima, em que é possível que a sua psicoterapia em questão não lhe esteja sendo suficiente. Sempre recomendo que a busca por uma relação terapêutica satisfatória continue acontecendo.

A escola pode passar a ser desinteressante a partir de certo momento, pois afinal, ela é de fato, não é mesmo? Pode ser que seu filho, com o tempo, possa ter perdido o interese nos estudos, porém também é provável que algo mais complexo esteja acontecendo. Recomento que procure um/a psicólogo/a com quem seu filho consiga criar um vínculo de confiança, acredito que ele pode tenha muito para dizer.

Não, a ansiedade é um sentimento humano natural, e aponta para uma necessidade de maior compreensão de si mesmo. A ansiedade pode, de fato, ser desestablizante, e é justamente por isso que pode ser norteadora de um caminho para o autoconhecimento. Existem muitas explicações que procuram definir o que é q ansiedade, por quê ela se apresenta e qual é seu funcionamento, mas o que realmente importa é trabalhar com a - sua - ansiedade, do que ela é feita? O que a motiva? Por que ela está lá? Tudo aquilo a que chamamos de sintoma aponta para uma resolução. Sentimentos humanos, dos quais a ansiedade faz parte, estão lá não por acaso, mas como parte do funcionamento psíquico natural do ser humano. Mesmo sentimentos negativos sobre que em primeira ordem apenas queremos evitar, apontam para algo que precisa será resolvido, conscientizado, elaborado, ou vivenciado. Há um motivo para cada coisa que sentimos. Analisar tadinho coisas em psicoterapia ajudará a compreender e dar sentido ao que sente.

Já considerou que isto não seja uma questão orgânica, e sim algo de ordem psicológica? Uma vez que seus exames não apontaram nenhuma disfunção, tudo aponta à necessidade de um olhar psicológico. Freqüentemente tenta-se explicar disfunções sexuais pela perspectiva do funcionamento fisiológico, porém, o desempenho sexual tem íntima relação com fatores psicológicos.

É comúm vermos escolas que enfrentam dificuldade para lidar com diferenças. Para os educadores, é mais fácil ter manejo do grupo de alunos quanto mais próximos a uma suposta "média"eles estiverem. Diferenças ocasionam necessidade de adaptação, e por conseqüência, mais trabalho para os educadores.

Dislexia e TDAH não impedem acesso à educação, ou mais tarde, que sejam profissionais bem sucedidos e adultos felizes que vivem com plenitude. Conheço muitos casos, tanto em minha familia como nos ambientes onde trabalho, onde convivo com pessoas diagnosticáveis nas duas categorias, que são absolutamente proficientes em suas profissões e vidas pessoais. Alguns deles são reconhecidos como pessoas com inteligência superior à média, falo de casos de advogados, juízes, arquitetos e artistas que agem em suas profissões mesmo com dislexia e/ou distúrbios de atenção.

Recomendo mudança de escola para um ambiente mais inclusivo e compreensivo, que consiga ressaltar as potencialidades de seus filhos e levá-los a uma experiência educativa satisfatória. Na infância, ter um entorno de não-aceitação pode gerar problemas de auto-estima, relações negativas com o meio escolar costumam ter maus resultados, enquanto ambientes inclusivos e preparados para diferenças podem alavancar potenciais.

Espero ter ajudado!

O nutricionista é de extrema importância ao aclarar sobre o impacto da bulimia na saúde, porém normmente uma pessoa em situação de bulimia ou anorexia é pouco influenciada por fatos técnicos a respeito de suas condições alimentares, mesmo quando tais se comprovam inegáveis. Deparamo-nos com uma situação psicológica em que por algum motivo há uma distorção da auto-imagem que acarreta num mau trato ao próprio corpo. No caso de uma bulimia, o nutricionista age na reeducação alimentar, mas isto é permitido uma vez que o caráter psicológico da bulimia foi elaborado, para o qual a psicoterapia pode se mostrar crucial, independente da linha teórica.

Muitas vezes é possível um grande avanço mediante a terapia de casal, mas para que esta forma de terapia possa ser levada a cabo, é necessário que os dois cônjuges estejam implicados no processo, ou seja, que o tratamento parta de um desejo dos dois. Se seu namorado concordar, e se os dois se responsabilizarem cada um pela parte que lhe corresponde no relacionamento, é possível tirar um bom proveito de uma terapia de casal. Porém, você aponta ser ciumenta. Não está claro se você atribui isso às brigas que estão tendo, porém, sempre existe o fato de que as vezes, as questões de um, correspondem à terapia individual, tanto mais se seu namorado não está disposto a uma terapia de casal. Tanto uma modalidade como a outra podem trazer benefícios, uma vez que as mudanças individuais repercutem nos sistemas em que o indivíduo transita, seja grupo, família ou casal. É possível, se o caso for este, que lidando com seus ciúmes, haja espaço para um amadurecimento da relação.

Que sinais fazem você chegar a essa conclusão? As pesquisas dizem que crianças que acabaram desenvolvendo autismo não apresentavam nenhuma diferença com crianças ditas normais, até os seis meses de idade, portanto, acredito um pouco duvidoso concluirmos que sua filha de 7 possa de fato apresentar rasgos autistas. Claro que há que ter cuidado e aicmpanhar, mas provavelmente esteja apenas agindo de forma própria para sua idade, quem sabe um pouco distraída no seu mundo de primeira infância.

É comum o pensamento de que a depender da gravidade da situação de sofrimento psíquico, devemos nos encaminhar ou ao psicólogo, ou ao psiquiatra, deixando para este último os casos de maior comprometimento. Deve-se considerar a atuação do psiquiatra quando os sintomas são graves a ponto de podermos dizer, como no caso indagado, que se trata de uma ''depressão profunda''. O psiquiatra irá trabalhar a nível químico no psiquismo comprometido daquele que se considera em depressão profunda, sendo neste ponto onde entra a necessidade de procurar um tratamento articulado entre psiquiatra e psicólogo, uma vez que uma intervenção química pode amenizar o sofrimento, mas pouco provavelmente irá re-estruturar a constelação psíquica responsável pelo sofrimento. Uma vez que se tenha amenizado o sofrer, abre-se a possibilidade de afrontar os motivos que fazem a pessoa entrar em depressão, trabalho de especialidade do psicólogo. A separação entre os dois profissionais é em tais casos desnecessária.

É importante a reflexão sobre o que vem a ser um tratamento para o TDAH. Nossa sociedade entende por tratamento, muitas vezes, o acompanhamento com remédios psiquiátricos, no caso a ritalina e afins. Dito isto, sua preocupação é acertada ao esperar um agravamento do quadro ou o desenvolvimento de uma nova condição ao longo da vida adulta, porém o que esta a ser mais esperado, e termos esta criança de oito anos vindo a ser um adulto que enfrentou as dificuldades do TDAH na infância, podendo resultar num caso onde esta mesma se sente bem sucedida, ou não. Para garantirmos o melhor cenário, é importante que haja, de fato, um tratamento que acompanhe e auxilie esta criança a educar-se, no sentido de elaborar maneiras de lidar com sua condição de déficit de atenção e/ou hiperatidivdade, o qual é perfeitamente possível, evitando que suas condições psíquicas dificultem o passar pela adolescência e pela vida adulta, permitindo o desempenho pleno de sua personalidade. Recomendo psicoterapia.

Está mencionando que seu filho tem facilidade para aprender somente com as explicações, porém não gosta e escrever. Acrescenta então que há uma crença, da parte dele, de que o ato de escrever pode acabar agindo de forma negativa. Sugiro antes que mais nada uma tentativa de elaborar junto com ele, a fim de ajudá-lo, qual seria o significado desse posicionamento, ou seja, porquê ele acredita que escrever iria confundí-lo. Por esse caminho é provável que se possa estar compreendendo um pouco melhor como se estrutura essa visão da parte dele perante o ato de escrever, separando a crença da realidade, tanto para profissionais e pais, como para ele mesmo. É possível que ele tenha estruturado uma falsa crença, como também pode ser uma desculpa posta em cima da pouca vontade de tomar-se o trabalho de escrever, o qual para muitas criança acaba perdendo o sentido — ainda mais quando estamos falando de alguém que tem facilidade em compreender e não sente necessidade de escrever.