Perguntas do paciente (55)

Sim, pois a rotina facilita a segurança, controle de si e do tempo facilitando que crises de ansiedade possam ser reduzidas.

Porque o Autista tem muita rotina e quando sai do esperado ocorre essas mudanças pertubadoras, podendo ou não levar as crises, depende de quem e como será contornado a situação para as crises não serem... Mais

Quando não se responde ao tratamento pode desenvolver um quadro de TOC resistente podendo levar a um sofrimento intenso, isolamento social, perda de produtividade e o surgimento de outros transtornos,... Mais

Em uma junção entre terapia e medicamento pode obter melhoras a partir da oitava semana.

Não, mas é possível controlá-los, desenvolverndo estratégias para lidar com os pensamentos, envolvendo a junção de terapia, medicamentos e exercícios de relaxamento.

Não existe melhor idade, podendo ser feita em qualquer faixa etária, desde a infância até a velhice, importante é estar atendo com o funcionamento cognitivo ou comportamental do indivíduo.
Na avaliação... Mais

Na perspectiva da Terapia Cognitivo-Comportamental, a intensidade emocional no Transtorno de Personalidade Borderline está relacionada à ativação de crenças centrais e esquemas cognitivos disfuncionais,... Mais

O Transtorno de Personalidade Borderline pode estar associado, em muitos casos, a experiências adversas precoces, especialmente quando houve instabilidade emocional, negligência ou situações traumáticas... Mais

Na perspectiva da Terapia Cognitivo-Comportamental, as lembranças negativas são mais difíceis de serem elaboradas no Transtorno de Personalidade Borderline porque estão associadas a esquemas cognitivos... Mais

Na Terapia Cognitivo-Comportamental, compreende-se que os problemas de memória no Transtorno de Personalidade Borderline não estão ligados a um déficit intelectual, mas à forma como experiências emocionalmente... Mais

Sim. A auto-invalidação é um padrão frequente em pessoas com Transtorno de Personalidade Borderline (TPB) e pode ser compreendida, na perspectiva da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), como resultado... Mais

Na avaliação neuropsicológica, a chamada memória racional refere-se à capacidade de compreender, organizar e recordar informações com significado, geralmente apresentadas em forma de histórias, textos... Mais

A motricidade fina e o QI (Quociente de Inteligência) são habilidades diferentes, mas podem apresentar alguma relação indireta durante o desenvolvimento infantil.

A motricidade fina envolve a coordenação... Mais

Sim, o Funcionamento Intelectual Limítrofe (FIL) pode ser identificado na infância, especialmente quando a criança apresenta dificuldades persistentes de aprendizagem e ritmo mais lento para acompanhar... Mais

Sim, alunos com Funcionamento Intelectual Limítrofe (FIL) podem apresentar mais dificuldade para reter conteúdos, especialmente quando o aprendizado exige raciocínio abstrato ou memória de trabalho.

Muitas... Mais

"O desenvolvimento motor grosso ocorre em etapas previsíveis:
0-2 anos: Controle de tronco, sentar, engatinhar e primeiros passos.
2-4 anos: Correr, chutar bola e subir escadas.
4-6 anos: Saltar obstáculos,... Mais

"A memória de trabalho é como uma 'lousa mental' onde a criança armazena informações temporariamente para realizar uma tarefa (como lembrar o início de uma frase para entender o final). Quando essa função... Mais

"Para facilitar: imagine um computador. A Organização Cognitiva é o software e o banco de dados, onde tudo está guardado e processado. As Funções Executivas são o sistema operacional que gerencia qual... Mais

"A neuropsicologia cognitiva estuda a relação entre a estrutura cerebral e os processos mentais superiores. Diferente da psicologia clínica tradicional, ela foca em modelos de processamento de informação:... Mais

"Você já sentiu que 'perdeu a linha' em uma conversa ou que tem dificuldade em seguir regras sociais implícitas? As funções executivas são a base da nossa autorregulação emocional. Elas nos permitem ler... Mais