Perguntas do paciente (8)

Olá. É muito importante que sua filha passe por atendimentos neuropsicopedagógicos para trabalhar tais dificuldades. As causas podem ser diversas, por isso, o profissional, ao realizar uma avaliação inicial, irá personalizar as intervenções de forma a ajudá-la a superar as dificuldades identificadas. Essas dificuldades atrapalham a vida escolar da criança, podendo gerar baixa autoestima e baixa autoconfiança, atrapalhando ainda mais sua aprendizagem. Uma intervenção adequada a ajudará, com certeza, na aprendizagem e aquisição de novos conhecimentos.

Olá. Temos, nesse caso, aspectos diferentes a serem analisados. É fato que as pessoas possuem ritmos diferentes, seja para copiar, realizar cálculos, estudar etc. Entretanto, é muito importante identificar a causa da lentidão, pois sua filha pode estar passando por alguma dificuldade específica, com a qual ela não está conseguindo lidar. Nesses casos, a criança sofre, pois não consegue evoluir e passa a se sentir mal, o que afeta sua autoestima e autoconfiança, prejudicando o aprendizado e as relações sociais. Uma avaliação neuropsicopedagógica, com as devidas intervenções, irá tanto identificar as fragilidades e potencialidades do processo de aprendizagem, quanto auxiliá-la na superação dos desafios enfrentados no dia-a-dia.

Olá. Nesse caso, é necessário que se faça uma avaliação neuropsicológica para identificar as causas reais e, de acordo com o diagnóstico, se for o caso, tratar para superá-las. Uma avaliação neuropsicopedagógica também é muito importante, para identificar até que ponto a criança está em prejuízo no processo de aprendizagem. Ambientes estressores, com muitas discussões por exemplo, podem sim prejudicar. O uso excessivo do celular, com certeza, traz um grande prejuízo para o desenvolvimento da criança. Então, além de uma avaliação criteriosa e séria, é essencial que os pais / responsáveis sejam orientados pelo profissional, sobre como administrar o uso de telas, cuidando para que os prejuízos não se estendam, evitando, assim, maiores problemas a curto e médio prazo na vida da criança.

Olá. Se a dificuldade se mostra com intensidade, vale a pena uma avaliação para direcionar a melhor forma de ajudá-lo nesse processo. Profissionais da saúde especializados, como o neuropediatra, o neuropsicólogo ou o psiquiatra, atuam na realização de diagnósticos para identificar a causa médica. Em seguida, caso o diagnóstico assim o indique, eles realizam os encaminhamentos necessários, normalmente para intervenções psicopedagógicas ou neuropsicopedagógicas.
O profissional da neuropsicopedagogia, por outro lado, faz uma avaliação específica de processos que envolvem a aprendizagem e o funcionamento cerebral, verificando se, realmente, há sinalização de alguma dificuldade ou transtorno que necessite um diagnóstico médico com possível uso de medicação, ou se intervenções neuropsicopedagógicas são suficientes para trazer uma melhora consistente nos processos da criança. Caso sinalize a necessidade de um diagnóstico, o profissional fará os encaminhamentos. Um exemplo muito comum atualmente: crianças com experiências de excesso de telas, que não têm necessariamente um transtorno (ou têm, mas sem necessidade de medicação), enfrentam problemas sérios na concentração e na aprendizagem, decorrentes dessas experiências. Ao iniciarem as intervenções personalizadas, a melhora é significativa.

Olá. Não sei se você já conversou com os profissionais da escola para saber como ela participa das atividades em sala (em quais ela se envolve mais, quais deram desinteresse ou frustração...) e, também, para partilhar o desânimo dela quando chega o momento de ir para a escola. Esse é, a meu ver, o primeiro passo para você compreender melhor a qualidade do tempo da sua filha na escola. Como ela já aprendeu muitas coisas com você, se na escola ela fica sempre na monotonia, sem novidades, com certeza, se sentirá desestimulada. Existem possibilidades de trabalhos diversificados em sala de aula, muito interessantes, que atendem à diversidade, motivando a participação das crianças e gerando mais aprendizado. A escola, sabendo de como ela se sente, poderá propor possibilidades diferenciadas que modificarão o ritmo das aulas para sua filha. Uma sugestão importante é, ao conversar com a equipe escolar e coletar mais informações, agende com um profissional da psicopedagogia para maiores orientações, de forma personalizada. Com certeza, bons frutos surgirão desse acompanhamento.

Olá. Primeiro quero te parabenizar pelo comprometimento com a aprendizagem dos alunos. Isso é essencial para a qualidade do processo ensino aprendizagem. Como a dislexia traz vários desafios na questão da linguagem/ leitura e escrita, essa possibilidade é sim interessante. Contudo, observe o nível de dificuldade de cada estudante, pois, a depender dele, o aluno pode sentir que a dificuldade intensifica, ao aumentarem a quantidade de palavras para identificação... Assim, sugiro que você também inclua jogos, especialmente criados para esse fim. Os jogos permitem que a aprendizagem ocorra de forma mais leve, mantendo a qualidade e a consistência, pois trabalha conceitualmente, de forma lúdica. Existem propostas lúdicas desafiadoras e envolventes, montadas pelo próprio profissional que atua na adaptação, que auxiliam muito na superação dessas dificuldades. Vale a pena inserir nos atendimentos.

Olá. A terapia energética tem muito a contribuir com você, sobretudo, nessa fase mais desafiadora. Olhar para seus processos, sua história de vida, com respeito e amorosidade, compreendendo como você lidou e lida com as próprias experiências e emoções, amplia seu nível de consciência e seu autoconhecimento. Na medida em que você vai compreendendo os momentos em que cada coisa acontece e o que geram em você, passa a lidar melhor com sua própria caminhada, deixando ir o que não te pertence e acolhendo o que, de fato, é seu. Isso traz aprendizado, amadurecimento e bem-estar.

Olá. Nossas lembranças são construídas ao longo da nossa história e esquecer é parte do processo. Não é possível guardarmos tudo o que vivemos. As nossas memórias possuem aspectos afetivos fortíssimos, sensações, emoções... Assim, nos esquecemos de muitas coisas não significativas; porém, alguns "esquecimentos" podem ser, de fato, memórias muito bem guardadas, como ilusão de proteção, pois podem ter sido construídas em momentos de perda, dor, tristeza, medo... experiências intensas no campo negativo; dores que tivemos dificuldade de lidar e que, agora, escondemos para não sofrer (ação, na maioria das vezes, inconsciente). Por outro lado, experiências positivas tendem a gerar memórias que guardamos com muito carinho e facilmente são trazidas à tona, por pequenos gatilhos. Caso algumas situações nesse processo lhe tragam mal estar, preocupações ou dúvidas, vale a pena buscar uma terapia, para lidar melhor e ficar bem com sua caminhada. Autoconhecimento sempre nos gera muito crescimento e leveza. Não que seja fácil, mas é essencial e traz resultados muito positivos.