Gostaria de saber o funcionamento intelectual borderline (limítrofe) infantil é o mesmo da vida adul

O funcionamento intelectual borderline (limítrofe) infantil e adulto compartilha características semelhantes, como limitações no raciocínio abstrato, na atenção, na memória de trabalho e nas habilidades sociais, mas se manifesta de formas diferentes conforme a idade. Na infância, essas dificuldades aparecem mais no aprendizado escolar, na compreensão de regras e na socialização com colegas; já na vida adulta, os desafios se refletem na adaptação ao trabalho, na independência, na tomada de decisões e nos relacionamentos interpessoais. Em ambos os casos, o suporte adequado, a intervenção educativa e o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas são fundamentais para melhorar a autonomia e a qualidade de vida, mas os objetivos e estratégias podem ser ajustados conforme a faixa etária.

O funcionamento intelectual borderline infantil e adulto compartilham as mesmas bases cognitivas, mas se manifestam de formas diferentes conforme o desenvolvimento e as experiências de vida. Na infância, as dificuldades aparecem principalmente em aprendizagem escolar, atenção, resolução de problemas e socialização com colegas, muitas vezes se traduzindo em comportamento imaturo ou dependente. Na vida adulta, essas limitações continuam, mas se refletem mais em desafios para organizar tarefas complexas, manter relações sociais maduras, lidar com frustrações no trabalho ou na vida afetiva, e tomar decisões de forma independente. A diferença principal está na forma como essas limitações impactam a vida cotidiana, já que as demandas sociais e cognitivas aumentam com a idade, mas o padrão de processamento mais concreto e a necessidade de apoio permanecem.