Meu filho tem 1 ano e 5 meses e só fala mama, oxe, e as vezes papa, fora essas palavras ele fala mui

Olá !! Na desenvolvimento normal da linguagem oral , é normal para uma criança entre 1 ano e 1,6a apresentar algumas emissões com intenção de se comunicar. Entre 1,6 a e 2 anos , essas emissões aumentam , e depois de 2 anos, começam a formar pequenas frases com 2 palavras . Pelo seu relato, me parece que seu filho está dentro do padrão esperado . Mas, se a senhora estiver muito preocupada, faça uma avaliação para te tranquilizar e receber algumas orientações.

Olá! Com 1 ano e 6 meses, já é esperado no mínimo 6 palavras. Quando ele utilizar gestos para representar ações e/ou palavras, nomeie para ele. Faça com que ele ouça o nome daquilo que deseja e, aos poucos, ele irá produzir mais palavras e sons com intenção comunicativa. Caso a dificuldade persista, procure um fonoaudiólogo para orientá-la!

Fique tranquila, como as minhas colegas falaram aqui aparentemente pelo seu relato o desenvolvimento está dentro do esperado para a idade. Logicamente que ficar tranquila não é deixar observar. Algumas dicas que podem já ajudar: - Se puder, leia livros para a criança - Pronuncie as palavras corretamente e repita devagar - Coloque músicas infantis para ela ouvir, de preferência aquelas que contenham gestos. - Tenha muita paciência e amor quando ela estiver tentando se comunicar. Creio que é isso. Espero ter contribuído um pouco.

É conveniente uma avaliação com a fonoaudióloga

Olá! Olá! Primeiramente, é ótimo que você esteja atenta ao desenvolvimento da fala do seu filho. Aos 1 ano e 5 meses, é completamente normal que as crianças ainda estejam no início do processo de aquisição da fala. Nessa fase, é comum que elas falem poucas palavras, geralmente entre 5 e 20, que podem ser simplificadas ou "erradas", como "mama" para mamãe ou "papa" para papai. Além disso, é normal que usem a linguagem dos bebês, com sons que imitam palavras ou frases, mas que ainda não são claros ou compreensíveis. Outro ponto importante é que, nessa idade, as crianças costumam compreender mais do que falam. O fato de seu filho já demonstrar entender palavras como "água" e "chupeta" e conseguir apontar para objetos é um ótimo sinal de que a compreensão está se desenvolvendo bem. Nessa fase, é esperado que as crianças tenham um vocabulário pequeno, mas em crescimento, e que usem a comunicação não verbal, como apontar, gesticular e usar expressões faciais, como formas importantes de se expressar. A imitação de sons, repetindo palavras ou sons que ouvem dos adultos, também é um passo natural no desenvolvimento da fala. Apesar de o desenvolvimento do seu filho parecer dentro do esperado, é importante ficar atenta a alguns sinais que podem indicar a necessidade de uma avaliação fonoaudiológica. Por exemplo, se ele não fala nenhuma palavra até agora, como "mama" ou "papa", ou se ele não parece entender instruções simples, como "pegue a bola" ou "venha aqui". Outro sinal de alerta é a falta de interesse em se comunicar, seja com gestos, sons ou palavras. Além disso, se ele parar de usar palavras ou sons que já usava antes, isso pode indicar uma regressão que merece atenção. No caso do seu filho, ele já fala algumas palavras, como "mama", "oxe" e "papa", e demonstra compreensão, sabendo o que é água e chupeta e apontando para objetos, o que são sinais positivos. No entanto, se você sentir que ele está ficando para trás em relação a outras crianças da mesma idade ou se tiver dúvidas, não hesite em procurar um fonoaudiólogo para uma avaliação mais detalhada. Enquanto isso, procure conversar bastante com ele, falando sobre tudo o que estão fazendo e nomeando objetos e ações, como "Vamos pegar a água?" ou "Olha a chupeta!". Leia livros infantis com histórias simples com boa ilustração para ajudar a expandir o vocabulário. Use gestos e expressões faciais, pois isso ajuda a criança a associar palavras a significados. Após fazer uma pergunta ou dar uma instrução, espere alguns segundos para ver se ele tenta responder. Mesmo que ele não fale corretamente, valorize os esforços dele para se comunicar. Espero ter ajudado. Abraço.

O mais importante no desenvolvimento da linguagem de uma criança é conviver com pessoas falando corretamente a língua sem apoios como "au au", o nome é cachorro nem "miau", o nome é gato, e assim por diante. Lidar com brinquedos concretos, e longe da tecnologia que embota o desenvolvimento do cérebro. Ouvir estória, colorir, massinha, pintar, estar realmente com a criança e não vendo celular e a criança ali de lado. Evitar atender por gritos, apontando as coisas, ...para que comece a fazer a ligação neurológica entre a prolação da linguagem e sua vontade ser atendida. Não corrigir, introduzir a palavra dita de forma incorreta pela criança em um discurso natural e fluido onde a palavra retorne de forma tranquila na conversa e assim dando a ele o feedback correto da palavra em questão. Primeiro momento a criança internaliza linguagem, depois ela vai para o novo estágio da prolação. Tudo com amor, carinho e dedicação fica melhor e mais bem feito.