Minha filha tem 1 ano e 10 meses,só fala dada, mamã e papai,sabe imitar tanto som como ritmos e norm

O desenvolvimento da fala esta relacionado a muitos aspectos do desenvolvimento infantil, sendo assim é necessário avalia-la para mapear este atraso de fala e criar estratégias para propiciar a estimulação adequada para o desenvolvimento da linguagem.

Olá , Se preocupar não é a palavra. Sugiro procurar uma fonoaudióloga para te ajudar no caminho da estimulação e se preciso for uma avaliação, pois nessa idade já é esperado mais.

Sim, deve se preocupar e leva la a uma avaliação com o Fonoaudiólogo. O vocabulário de uma criança de 1 ano e 10 meses geralmente tem cerca de 20 palavras, sendo que (algumas podem falar mais e outras falar menos). A maioria já conseguem combinar pelo menos 2 palavras para fazer perguntas ou comentários. Com a avaliação de um Fonoaudiólogo especialista em Linguagem que entenda bem de desenvolvimento infantil, vai saber avaliar bem e te orientar da melhor forma. Não espere pois a intervenção precoce é a melhor alternativa.

É esperado que a criança já consiga falar todos os sons corretamente por volta dos 5 anos. No entanto, é importante passar em avaliação com fono para verificar se é necessário já realizar o acompanhando e receber orientações específicas para a necessidade da criança. Quanto mais precoce a intervenção, melhor para o desenvolvimento da criança.

É conveniente uma avaliação com a fonoaudióloga

Olá! Aos 2 anos a criança tem que ter mais palavrinhas no vocabulário do que você relatou que sua filha fala. Assim, busque uma avaliação com uma fonoaudióloga para maiores orientações.

Não ela está em pleno processo de aquisição de linguagem. O mais importante no desenvolvimento da linguagem de uma criança é conviver com pessoas falando corretamente a língua sem apoios como "au au", o nome é cachorro nem "miau", o nome é gato, e assim por diante. Lidar com brinquedos concretos, e longe da tecnologia que embota o desenvolvimento do cérebro. Ouvir estória, colorir, massinha, pintar, estar realmente com a criança e não vendo celular e a criança ali de lado. Evitar atender por gritos, apontando as coisas, ...para que comece a fazer a ligação neurológica entre a prolação da linguagem e sua vontade ser atendida. Não corrigir, introduzir a palavra dita de forma incorreta pela criança em um discurso natural e fluido onde a palavra retorne de forma tranquila na conversa e assim dando a ele o feedback correto da palavra em questão. Primeiro momento a criança internaliza linguagem, depois ela vai para o novo estágio da prolação. Tudo com amor, carinho e dedicação fica melhor e mais bem feito.