O que é o Raciocínio na Neuropsicologia? Quais são os seus tipos ?

O raciocínio na Neuropsicologia é uma das funções cognitivas superiores essenciais para a resolução de problemas, tomada de decisões, planejamento e adaptação a novas situações. Ele envolve a capacidade de organizar informações, estabelecer relações lógicas, inferir conclusões e aplicar conhecimentos anteriores a contextos novos ou complexos.

Raciocínio Lógico (ou Dedutivo): Capacidade de tirar conclusões a partir de premissas gerais ou regras fixas.
Exemplo: “Todos os humanos são mortais. João é humano. Logo, João é mortal.”

Raciocínio Indutivo: Parte de observações específicas para formular generalizações ou hipóteses.
Exemplo: Observar que vários cisnes são brancos e concluir que “todos os cisnes são brancos”.

Raciocínio Abstrato: Capacidade de entender conceitos não concretos, metáforas, analogias e princípios gerais sem apoio sensorial direto.
Exemplo: Entender que “tempo é dinheiro” é uma metáfora sobre valor, não uma afirmação literal.

Raciocínio Prático (ou Social/Emocional): Capacidade de tomar decisões adequadas em contextos sociais, considerando normas, emoções e consequências interpessoais.
Exemplo: Saber como agir em uma situação de conflito no trabalho.

Raciocínio Analógico: Estabelecer relações entre pares de elementos com base em similaridades estruturais.
Exemplo: “Mão está para luva assim como pé está para meia.”

Na neuropsicologia, o raciocínio é a função cognitiva que permite analisar informações, estabelecer relações, resolver problemas e tomar decisões de forma lógica e adaptativa, integrando atenção, memória e funções executivas. Ele pode se manifestar em diferentes tipos, como o raciocínio lógico (organização coerente de ideias), abstrato (compreensão de conceitos e símbolos), concreto (baseado em situações práticas), indutivo (do específico para o geral), dedutivo (do geral para o específico), analógico (comparações entre situações) e matemático (uso de números e cálculos), sendo avaliado por meio de testes e observação clínica do modo como a pessoa pensa e constrói suas respostas.