Quais os sinais de atraso na linguagem que são causados pelo TDI (Transtorno de Desenvolvimento In
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Quais os sinais de atraso na linguagem que são causados pelo TDI (Transtorno de Desenvolvimento Intelectual) ?
Cada caso é um caso. Não existe uma tabela pré estabelecida. Seres Humanos contam com a plasticidade neurológica a seu favor! Acreditar no outro é super positivo.
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Algumas crianças demoram mais para falar ou entender o que os outros dizem. Quando isso acontece junto com dificuldades de aprendizado e de fazer atividades do dia a dia, pode ser sinal de Transtorno do Desenvolvimento Intelectual.
Os principais sinais de atraso na fala e na linguagem que podem aparecer são:
- Dificuldade para Entender
A criança não entende bem o que os outros falam, mesmo coisas simples como “pegue o brinquedo” ou “vamos guardar”.
Por vezes, não atende quando é chamado.
Tem dificuldade para entender histórias simples ou explicações do dia a dia.
- Dificuldade para Falar
Usa poucas palavras para a idade.
Fala frases muito curtas, ou troca a ordem das palavras na frase: como “quero água” ou “bola ali”, mesmo sendo maiorzinha.
Troca ou esquece palavras, falando de um jeito que os outros nem sempre entendem.
Tem dificuldade para contar o que aconteceu, organizar as ideias ou manter uma conversa.
Muitas vezes, usa gestos para mostrar o que quer, em vez de falar.
- Dificuldade para se Comunicar com os Outros
Tem dificuldade para começar ou manter uma conversa.
Não sabe esperar a vez de falar ou muda de assunto sem contexto algum.
Além da fala, a criança com TDI também pode demorar mais para:
Aprender a se vestir sozinha;
Entender regras;
Brincar de faz de conta;
Resolver problemas simples do dia a dia.
Importante:
Toda criança se desenvolve no seu ritmo, mas quando há dificuldades em várias áreas, especialmente na linguagem e na aprendizagem, é importante consultar um fonoaudiólogo ou neuropediatra.
Os principais sinais de atraso na fala e na linguagem que podem aparecer são:
- Dificuldade para Entender
A criança não entende bem o que os outros falam, mesmo coisas simples como “pegue o brinquedo” ou “vamos guardar”.
Por vezes, não atende quando é chamado.
Tem dificuldade para entender histórias simples ou explicações do dia a dia.
- Dificuldade para Falar
Usa poucas palavras para a idade.
Fala frases muito curtas, ou troca a ordem das palavras na frase: como “quero água” ou “bola ali”, mesmo sendo maiorzinha.
Troca ou esquece palavras, falando de um jeito que os outros nem sempre entendem.
Tem dificuldade para contar o que aconteceu, organizar as ideias ou manter uma conversa.
Muitas vezes, usa gestos para mostrar o que quer, em vez de falar.
- Dificuldade para se Comunicar com os Outros
Tem dificuldade para começar ou manter uma conversa.
Não sabe esperar a vez de falar ou muda de assunto sem contexto algum.
Além da fala, a criança com TDI também pode demorar mais para:
Aprender a se vestir sozinha;
Entender regras;
Brincar de faz de conta;
Resolver problemas simples do dia a dia.
Importante:
Toda criança se desenvolve no seu ritmo, mas quando há dificuldades em várias áreas, especialmente na linguagem e na aprendizagem, é importante consultar um fonoaudiólogo ou neuropediatra.
Atenção, memória, resolução de problemas, déficits no comportamento adaptativo (comunicação, habilidades sociais, autonomia), fala apenas algumas palavras isoladas após 2 anos, dificuldade em aprender novas palavras, usa palavras de forma repetitiva ou limitada são alguns dos sinais. avaliação interdisciplinar é essencial.
Nem todo atraso de linguagem é TDI. A diferença está no nível de funcionamento intelectual global sinais de alerta para procurar um profissional fonoaudiólogo atraso de linguagem, discurso desorganizado vocabulário limitado, problemas em compreender a linguagem lentidão no processamento da linguagem entre outros. É importante passar por um Fonoaudiólogo para avaliação
O atraso de linguagem pode estar junto ao DI (Deficiência Intelectual), mas é um diagnóstico separado, pois ele pode acontecer em outros contexto.
O diagnóstico de DI só é dado após os 6 anos quando a criança pode ter acesso a baterias formais de avaliações neuropsicológicas.
Antes disso podemos encontrar riscos para DI atraso de fala mais atraso motor associado, por exemplo, pode ser um risco, mas isso não é determinante, o que será é a avaliação formal com neuropsicólogo e, se possível, outros profissionais.
Espero ter ajudado.
O diagnóstico de DI só é dado após os 6 anos quando a criança pode ter acesso a baterias formais de avaliações neuropsicológicas.
Antes disso podemos encontrar riscos para DI atraso de fala mais atraso motor associado, por exemplo, pode ser um risco, mas isso não é determinante, o que será é a avaliação formal com neuropsicólogo e, se possível, outros profissionais.
Espero ter ajudado.
Olá,
São vários, porém não necessariamente todos juntos:
- atraso ao falar,
- atraso na aquisição dos fonemas ( dificuldade em articular corretamente)
- vocabulário reduzido,
- dificuldade em formar frases
- dificuldade em acompanhar uma conversa
- dificuldade em contar algo com comço meio e fim
Entre outros...
São vários, porém não necessariamente todos juntos:
- atraso ao falar,
- atraso na aquisição dos fonemas ( dificuldade em articular corretamente)
- vocabulário reduzido,
- dificuldade em formar frases
- dificuldade em acompanhar uma conversa
- dificuldade em contar algo com comço meio e fim
Entre outros...
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