Quais são alguns sinais que devem levar a uma investigação transdiagnóstica em crianças?

Sinais que indicam a necessidade de uma investigação transdiagnóstica em crianças incluem dificuldades persistentes de atenção e memória, problemas de regulação emocional, baixa tolerância à frustração, comportamentos impulsivos ou de evitação, dificuldades de aprendizagem que não se explicam apenas por ensino inadequado, isolamento social ou dificuldades de comunicação. Esses padrões sugerem que múltiplos processos subjacentes estão afetando o desenvolvimento e o funcionamento da criança, exigindo uma avaliação abrangente que vá além de um diagnóstico específico.

Recomendamos uma avaliação transdiagnóstica quando a criança apresenta sinais que atravessam várias áreas ao mesmo tempo — comportamento, emoções, aprendizagem, linguagem ou socialização — e que não se encaixam claramente em apenas uma hipótese diagnóstica. Nesse caso, precisamos olhar para o funcionamento global da criança, e não para um único rótulo.