Viviane Jacques

Existem dois tipos de gagueira : a gagueira evolutiva que tem a ver com o fato de qua durante o tempo de aquisição da linguagem pode ser mais difícil para algumas crianças conectarem a velocidade do pensamento com a mesma rapidez em conectá-lo à capacidade de expressar-se . Essa gagueira passa com o decorrer do tempo uma vez que se permita à criança passar por isso sem tanta ênfase, ansiedade e correção do ponto de vista dos adultos . Isto sim pode perpetuar a gagueira infantis e extendê-la à fase adulta.
A dislexia nada tem a ver a com a gagueira do ponto de vista psíquico. A dificuldade em aprender, entender e interpretar as palavras vêm aumentando significativamente dentro do contexto contemporâneo possivelmente por algumas razões: excesso de valor à imagem em detrimento do símbolo e nisso entram os fenômenos ligados ao uso de tabletes, IPhones , etc .
Estamos vivendo tempos de “ simbolectomia “ e isso repercute na capacidade cognitiva das crianças.Isso num contexto geral.
Contudo vale a regra fundamental de se avaliar caso a caso . Nesse sentido entram profissionais como neurologista,
psicanalistas e dependendo de outras especificidades relacionadas com cada criança em particular e necessidade da adoção de um método específico para alfabetização para crianças dislexicas . Vale salientar que a medicação é a última medida , a extrema . Estamos vivendo um tempo de excesso de medição em crianças e isso é preocupante.

É impossível responder essa pergunta sem entender o contexto particular de cada criança. Ai entra a idade , o tipo especifico de repetição, a frequência em que ela repete, questões relacionadas com a história pessoal da criança e do contexto em que vive , identificar o inicio do aparecimento do fenômeno em si .
Enfim , são tantas as variáveis que determinam o sentido de cada sintoma
que o bom senso pode levar à consulta
com um especialista que pode ser desde
um neurologista até um psicanalistas que trabalhe com crianças .
Importante de tudo isso é não rotular a criança e nem diagnosticar à distancia.