A criança com déficit de processamento figurativo entende o que vê?

Em geral, a criança vê, sim, mas pode ter dificuldade em interpretar, organizar ou atribuir significado ao que vê. Isso não está ligado à visão em si, mas à forma como o cérebro processa essas informações visuais.

Depende do grau do déficit, em geral, ela vê, mas pode não compreender totalmente o que está vendo, por que a dificuldade não está na visão em si, mas na interpretação e organização das informações visuais. O maior desafio para a criança com essa dificuldade é integrar o todo e perceber detalhes importantes. Ela vê, mas precisa de mais treinamento para organizar e dar sentido ao estímulo visual.