Boa tarde. Tenho um filho de 2 anos e 9 meses e não fala muito. É possível ele ter algum problema ne

É importante que você leve seu filho para uma avaliação fonoaudiológica. Existem marcos de desenvolvimento de fala e etapas de aquisição de fonemas que precisam ser verificados se estão presentes no desenvolvimento de fala do seu filho.
O fonoaudiólogo é o profissional capacitado para avaliar e intervir em casos como o do seu filho.

Olá !! No desenvolvimento da linguagem oral, é esperado para cada faixa etária um padrão de comunicação e de articulação. Na idade de seu filho é esperado que a criança já esteja se comunicando com facilidade através de pequenas frases mas com algumas dificuldades de articulação . Sugiro que seu filho seja avaliado por uma Fonoaudióloga para se verificar se ele está no padrão esperado para a faixa etária dele .

A avaliação com um especialista fonoaudiológico e se necessário um neuropediatra pode disse se é uma atraso de linguagem ou fala, se é neurológico ou se só faz parte do amadurecimento natural das funções cerebrais. Procure um profissional

Olá, como vai? Seria importante realizar uma visita ao neuropediatra para uma consulta e investigação de possíveis causas desse atraso de fala. A avaliação fonoaudiológica também é de extrema importância neste momento pois, irá te mostrar se esse atraso é somente de fala ou se há também um comprometimento de linguagem. Nesta faixa etária espera-se que a criança tenha um repertório maior de palavras e realize produção de pequenas frases. Fico à disposição para um agendamento.

Olá, como vai? Com essa idade a criança deve ter um repertório de palavras maio. O ideal seria uma avaliação com neuropediatra e também uma Fonoaudiológica para a partir daí iniciar um plano terapêutico direcionado para seu filho.

Está em processo de aquisição de linguagem. Segue algumas sugestões de conduta para desenvolver linguagem com ele.
O mais importante no desenvolvimento da linguagem de uma criança é conviver com pessoas falando corretamente a língua sem apoios como "au au", o nome é cachorro nem "miau", o nome é gato, e assim por diante. Lidar com brinquedos concretos, e longe da tecnologia que embota o desenvolvimento do cérebro. Ouvir estória, colorir, massinha, pintar, estar realmente com a criança e não vendo celular e a criança ali de lado. Evitar atender por gritos, apontando as coisas, ...para que comece a fazer a ligação neurológica entre a prolação da linguagem e sua vontade ser atendida. Não corrigir, introduzir a palavra dita de forma incorreta pela criança em um discurso natural e fluido onde a palavra retorne de forma tranquila na conversa e assim dando a ele o feedback correto da palavra em questão. Primeiro momento a criança internaliza linguagem, depois ela vai para o novo estágio da prolação. Tudo com amor, carinho e dedicação fica melhor e mais bem feito.