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Perguntas sobre Alteração da fala
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Atraso de linguagem, trocas ou omissões de fonemas na fala são comuns em crianças pequenas. Entretanto, merecem uma avaliação Fonoaudiológica caso se observe dificuldade de comunicação da criança.
Espera-se que aos 12 meses as primeiras palavras já sejam faladas de forma isolada, aos 24 meses as primeiras frases e, aos 4 anos e seis meses todos os fonemas, incluindo o R fraco (de hora) já devem ser articulados corretamente.
Desvío fonético:
É um comprometimento motor que possui uma causa de alteração estrutural, ocorrendo uma distorção do som durante à sua produção.
Exemplo: Pode ocorrer em respiradores orais, frênulo lingual curto, hipotonicidade da musculatura entre outros fatores.
Desvio fonológico:
É uma desorganização no sistema de sons da criança, com ausência de anormalidade fisiológica que afete os mecanismos de produção da fala.
Caracteriza-se pela fala ininteligível, com linguagem bem desenvolvida. É um distúrbio articulatório dos fonemas (omissões/substituições de fonemas).
Alteração da fala é um sintoma que pode fazer parte de uma grande e complexa variedade de casos clínicos. É através da avaliação clínica foniátrica que o médico otorrinolaringologista com formação em foniatria poderá realizar o diagnóstico diferencial do problema de linguagem e orientar a melhor terapêutica para cada caso.
A aquisição da linguagem na criança é processo que demanda tempo, estímulo e também uma boa audição. Ao começar a falar as crianças geralmente trocam algumas letras, em torno dos 3 anos os pais e familiares já compreendem quase tudo que é falado e aos 4 anos a criança já consegue pronunciar quase tudo de forma que todas as pessoas a compreendam. Falta de estímulo, perda auditiva, atrasos de desenvolvimento e doenças neurológicas são diagnósticos diferencias do atraso da fala. Consulte seu otorrinolaringologista.
Crianças com alteração na fala a partir dos 4 anos de idade, sendo elas: trocas de sons (''pola'' ao invés de ''bola''), omissão de sons (''pato'' ao invés de ''prato'') ou inversões de sílabas (''ôbinus'' ao invés de ''ônibus”) podem necessitar de avaliação e intervenção fonoaudiológica para garantir futuramente um bom desempenho na fase de alfabetização, e assim não sofrer prejuízos na leitura e escrita.
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