Como a educação socioemocional trabalha a autoimagem instável no Transtorno de Personalidade Borderl
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Como a educação socioemocional trabalha a autoimagem instável no Transtorno de Personalidade Borderline (TPB) ?
A educação socioemocional ajuda a pessoa com Transtorno de Personalidade Borderline a reconhecer seus sentimentos e pensamentos de forma mais clara, promovendo maior autoconhecimento. Ao desenvolver habilidades de autorreflexão, regulação emocional e comunicação, ela contribui para que a pessoa construa uma percepção mais consistente de si mesma, reduzindo oscilações na autoimagem e fortalecendo a autoestima.
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No Transtorno de Personalidade Borderline, a educação socioemocional trabalha a autoimagem instável ajudando o indivíduo a identificar e nomear emoções e pensamentos sobre si mesmo, reconhecer padrões de autocrítica e distorções cognitivas, desenvolver percepção mais realista e integrada de suas qualidades e limites, fortalecer autoestima e autocompaixão, e praticar autorregulação emocional, promovendo maior consistência na percepção de si e nas relações interpessoais no transtorno de personalidade borderline.
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