Como a heterogeneidade cognitiva e as funções executivas impactam o aprendizado?

A heterogeneidade cognitiva e as funções executivas impactam o aprendizado porque influenciam como a pessoa processa, organiza e aplica informações. Quando há discrepâncias cognitivas, algumas habilidades podem estar preservadas enquanto outras apresentam dificuldade, tornando o desempenho irregular. Funções executivas fortes, como planejamento, atenção e controle inibitório, ajudam a compensar essas fragilidades, permitindo que o indivíduo organize tarefas, mantenha o foco e resolva problemas. Já déficits executivos podem dificultar a adaptação a demandas escolares ou acadêmicas, prejudicando a aprendizagem mesmo quando outras capacidades cognitivas estão intactas.

Elas afetam organização, ritmo, manutenção da atenção e uso eficiente do conhecimento. O aluno pode entender o conteúdo, mas falhar na execução, no tempo ou na sequência das tarefas. Isso gera frustração e desempenho irregular, muitas vezes interpretado de forma equivocada.