Como se deve conversar com uma pessoa com Transtorno do Desenvolvimento Intelectual (deficiência int
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Como se deve conversar com uma pessoa com Transtorno do Desenvolvimento Intelectual (deficiência intelectual) ?
Ao conversar com uma pessoa com Transtorno do Desenvolvimento Intelectual, o mais importante é tratar com respeito e naturalidade, evitando infantilizar ou desvalorizar o que ela diz. É essencial usar uma linguagem clara, frases simples e dar tempo para que a pessoa compreenda e responda.
Também é importante manter contato visual, escutar com atenção e validar suas emoções e opiniões. Se necessário, repita ou explique de outra forma, sem pressa nem julgamento. Essa postura fortalece a autonomia e ajuda a criar um ambiente de confiança e inclusão.
Também é importante manter contato visual, escutar com atenção e validar suas emoções e opiniões. Se necessário, repita ou explique de outra forma, sem pressa nem julgamento. Essa postura fortalece a autonomia e ajuda a criar um ambiente de confiança e inclusão.
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Olá. Durante um diálogo, não devemos ignorar essa pessoa com Transtorno do Desenvolvimento Intelectual, assim como demos cumprimentá-la e despedirmo-nos dessa pessoa, como fazemos com as outras. Necessário se faz não ter receito de a orientar, quando percebermos situação duvidosa ou que possa colocá-la em risco. Evitar-se reforçar ou incentivar atitudes e falas infantis, elogios desnecessários, no diminutivo, como se se conversasse com uma criança. A pessoa com deficiência intelectual, necessita de uma orientação clara, sem superproteção, a fim de que ela possa fazer sozinha tudo o que puder, no sentido de criar-se autonomia, independência e confiança nas tarefas e no mundo à volta. Não devemos subestimar a sua inteligência, pois esta pessoa tem um tempo diferenciado de aprendizado, e, pode adquirir muitas habilidades e conhecimentos, além de compreender normalmente a sua realidade. Precisamos disponibilizar informações em linguagem objetiva com frases curtas e simples. A pessoa com deficiência intelectual, compreende normalmente a sua realidade, e assim, precisamos valorizar as suas potencialidades e não supervalorizar as suas dificuldades. Cria-se desta forma Atenção - Acolhimento e Aceitação, permitindo que a pessoa com deficiência intelectual, se sinta incluída naquele ambiente, naquele grupo, naquele contexto.
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