Olá meu filho vai fazer 7 anos em janeiro, mais não quer escrever suas atividades na sala de aula na

Olá, como vai?!
Através de sessões avaliativas é possível verificar o que de fato está acontecendo com seu filho.
O psicopedagogo irá ajudá-lo em suas dificuldades de aprendizagem.
Estou à disposição!

Olá! Tudo bem? Alguma coisa está acontecendo.
Já conversou com os professores do seu filho?
Já conversou com ele próprio?
Uma avaliação Psicopedagógica Sistêmica seria interessante!
Estou à disposição!

Procure ajuda de um psicopedagogo especializado para ajudar nesse processo educacional . O psicopedagogo avalia e faz intervenções específicas de acordo a necessidade da sua criança.
Estou à disposição!

Compreendo a preocupação com o comportamento do seu filho ao transcrever as atividades. Pode ser útil explorar atividades que desenvolvam habilidades motoras finas, como desenho. Além disso, converse com ele sobre suas emoções em relação a essa tarefa para identificar possíveis preocupações. Tornar o processo mais atrativo, introduzindo jogos educativos ou materiais diferentes, também pode ajudar. Se persistirem as dificuldades, uma conversa com o professor pode fornecer insights valiosos para criar estratégias personalizadas de apoio e se mesmo assim, não forem observadas melhoras, uma ajuda profissional psicopedagógica pode ser necessária. Lembre-se, paciência e incentivo positivo são fundamentais para um ambiente de aprendizado saudável.

Olá!

O comportamento de se esquivar de uma atividade escolar com frequência é um sinal de alerta para possíveis dificuldades de aprendizagem. Seria interessante conversar com ele e também com a professora para verificar o motivo dele não estar transcrevendo as atividades para o caderno, pois pode haver uma série de motivos, como por exemplo: pode não estar conseguindo enxergar as palavras não quadro, pode não haver tempo suficiente para que consiga copiar e etc.

Sugiro que realize uma avaliação com um psicopedagogo para avaliar o caso. Espero que tenha ajudado e me coloco a disposição.

Olá! Entendo sua preocupação com seu filho não querer escrever as atividades na sala de aula.
Para que uma criança consiga copiar do quadro com eficiência, ela precisa desenvolver uma série de habilidades. Algumas das principais incluem:
• Coordenação Visomotora: A habilidade de coordenar os movimentos da mão com o que os olhos veem, essencial para escrever enquanto se olha para o quadro1.
• Coordenação Bilateral: A capacidade de usar ambas as mãos de forma coordenada, o que é importante para segurar o papel com uma mão enquanto se escreve com a outra1.
• Força do Núcleo Muscular: Um núcleo forte ajuda a criança a manter uma postura ereta enquanto copia do quadro, o que pode influenciar a capacidade de manter a atenção e a concentração1.
• Habilidades Visuais: A capacidade de focar, acompanhar visualmente e reconhecer padrões e formas, o que é crucial para ler e copiar textos do quadro.
• Memória de Trabalho: A habilidade de reter informações brevemente enquanto se executa uma tarefa, como lembrar uma frase lida no quadro enquanto se escreve no caderno.
• Atenção e Concentração: A capacidade de manter o foco em uma tarefa sem se distrair com o ambiente ao redor.
Estas habilidades são fundamentais não apenas para copiar do quadro, mas também contribuem para o sucesso acadêmico geral da criança. Se você perceber que seu filho está tendo dificuldades, pode ser útil conversar com o professor ou buscar a orientação de um profissional da área de educação ou saúde.
No entanto, é importante lembrar que cada criança tem seu próprio ritmo e maneira de aprender, e algumas podem resistir a certas atividades por diversos motivos. Aqui estão algumas sugestões que podem ajudar:
1. Converse com seu filho: Pergunte-lhe por que ele não quer escrever as atividades. Às vezes, pode haver algo específico que o esteja incomodando ou desmotivando.
2. Fale com o professor: O professor pode fornecer insights sobre o comportamento dele em sala de aula e talvez sugerir estratégias que funcionem bem no ambiente escolar.
3. Crie um ambiente positivo: Encoraje a escrita em casa de maneiras divertidas, como escrever cartas para familiares ou criar histórias juntos.
4. Reforce o positivo: Elogie os esforços dele, não apenas os resultados. Isso pode aumentar sua confiança e vontade de tentar.
5. Identifique possíveis dificuldades: Se a resistência persistir, pode ser útil avaliar se há alguma dificuldade de aprendizagem ou emocional que esteja afetando sua disposição para escrever.
6. Procure ajuda profissional: Se necessário, um psicopedagogo ou terapeuta ocupacional pode ajudar a identificar a raiz do problema e trabalhar com seu filho para superá-lo.
Forte abraço,
Perciliana Pena

Busque um psicólogo e psicopedagoga.

Procure uma psicopedagoga para fazer intervenções e auxiliá-lo nesse processo

É preciso avaliar se ele sente alguma dor na hora de escrever ou se é apenas uma dificuldade comportamental, procure uma psicopedagoga para avaliar e fazer os encaminhamentos necessários.

Boa tarde!! Procura um Neuropediatra..

Olá,
O ideal seria investigar com um profissional as possíveis causas desse bloqueio da criança. Essa avaliação pode ser feita por um neuropsicopedagogo ou um psicopedagogo, eles podem te ajudar a entender o comportamento dele.
Abraço.

Olá! Quando a criança apresenta boa leitura, boa letra e interesse por matemática, mas evita copiar da lousa, é importante investigar as causas com delicadeza. Podem estar presentes questões emocionais, fadiga mental, dificuldades de processamento visual ou mesmo falta de motivação frente a certas tarefas repetitivas.

Uma avaliação psicopedagógica ajuda a compreender o que está por trás dessa resistência e propõe estratégias que respeitem o ritmo e o perfil da criança, favorecendo a autonomia e o engajamento escolar.

Recomendamos que procure um psicopedagogo para compreender esse comportamento e apoiar a criança no processo de aprendizagem.
Estamos à disposição para atendimento Online e Presencial, se quiser agendar uma consulta inicial gratuita.

Se ele lê bem e interpreta, escreve de maneira correta. Vejo que não é casa de dislexia porém e necessário procurar um profissional pra avaliar pois pode se tratar de outras situações.

Olá mãe!
Sugiro levá-lo para uma avaliação com Psicopedagoga ou Neuropsicopedagoga, Com certeza seu filho obterá sucesso!
Espero ter ajudado.

Ô PSICÓLOGO CLÍNICO RESPONDE
O que você descreve não indica, por si só, falta de inteligência ou problema grave, mas uma dificuldade específica na relação da criança com a escrita escolar. Aos 6–7 anos, é comum haver um descompasso entre leitura, cálculo e escrita, porque escrever exige integração fina entre atenção sustentada, coordenação motora, planejamento e tolerância à frustração. Quando a criança lê bem, gosta de matemática e tem boa letra, mas evita copiar do quadro, algumas hipóteses frequentes são: cansaço atencional, lentidão no processamento visuomotor, desmotivação com a tarefa repetitiva, perfeccionismo, ansiedade de desempenho ou simples falta de sentido percebido na atividade.

Alguns pontos práticos importantes: observe se ele evita só a escrita longa/copiar do quadro ou se evita escrever em geral; evite pressão, broncas ou comparações, pois isso tende a aumentar a resistência; em casa, estimule a escrita de forma funcional e lúdica (bilhetes curtos, jogos, listas), sem transformar em obrigação; se a dificuldade persistir ou gerar sofrimento, uma avaliação neuropsicológica ou psicopedagógica pode ajudar a identificar se há questão atencional, motora ou emocional envolvida.

Na maioria dos casos, com compreensão, ajuste de expectativas e apoio adequado, a criança evolui bem. Buscar orientação profissional é o ideal para evitar rótulos precoces e garantir que ele seja estimulado sem ser pressionado.

Fico à disposição.
Alan Santos — Psicólogo Clínico.