Quais são as habilidades funcionais que as crianças com autismo podem desenvolver?

Crianças no espectro podem desenvolver habilidades de rotina, autonomia e regulação emocional por meio de estrutura, previsibilidade e apoio terapêutico. O foco está em potencializar a funcionalidade sem forçar padrões neurotípicos.

Essa pergunta é muito complexa, porque depende de muitos fatores, como o perfil da criança, o nível de suporte que ela precisa, se possui comorbidades ou não, o ambiente em que vive e as oportunidades que recebe, se o tratamento está sendo feito da forma correta etc. Mas o que podemos afirmar com segurança e confiança é que crianças com autismo podem desenvolver muitas habilidades funcionais, sim.
Essas habilidades incluem comunicação (falada ou alternativa), autocuidado (como se vestir, comer, escovar os dentes), interação social, regulação emocional, organização, coordenação motora e até aprendizado acadêmico. O ritmo pode ser diferente, e os caminhos também, mas com apoio adequado, paciência e respeito, cada criança tem potencial para crescer e conquistar autonomia.

Crianças com autismo podem desenvolver diversas habilidades funcionais que favorecem a autonomia e a participação social. Entre elas estão a comunicação funcional, tanto verbal quanto não verbal, a capacidade de seguir rotinas e instruções, habilidades de autocuidado como se alimentar, vestir-se e higienizar-se, além de competências acadêmicas básicas e resolução de problemas cotidianos. Também é possível desenvolver habilidades sociais, como iniciar interações, compartilhar interesses e compreender regras simples de convivência, bem como habilidades adaptativas que ajudam a lidar com mudanças e situações inesperadas. O desenvolvimento dessas competências depende de intervenções estruturadas, suporte consistente e oportunidades de prática em contextos variados.