Quais são os aspectos psicológicos que influenciam o processo de ensino-aprendizagem de uma pessoa c

Essa é uma ótima pergunta. O funcionamento intelectual limítrofe pode trazer alguns desafios no processo de ensino-aprendizagem, mas é importante lembrar que cada pessoa é única e apresenta suas próprias potencialidades e estratégias de adaptação. Em geral, alguns aspectos psicológicos que podem influenciar são: Atenção e memória: pode haver maior dificuldade em manter a concentração por longos períodos e em reter informações novas. Velocidade de processamento: o aprendizado pode ocorrer de forma mais lenta, exigindo mais repetições e recursos visuais ou práticos. Funções executivas: como planejamento, organização e resolução de problemas, que podem demandar apoio estruturado. Aspectos emocionais: frustrações, baixa autoestima ou experiências negativas anteriores na escola podem impactar a motivação e a confiança no aprender. Habilidades sociais: a forma de interagir com colegas e professores também pode influenciar diretamente o engajamento com as atividades. É importante destacar que essas características não definem a pessoa por completo com apoio adequado, estratégias pedagógicas diferenciadas e acompanhamento psicológico, é possível desenvolver recursos internos e avançar no aprendizado. Se você ou alguém próximo está passando por essa situação, a psicoterapia pode ser um espaço valioso para compreender melhor essas dificuldades, fortalecer habilidades emocionais e criar estratégias práticas para lidar com os desafios do dia a dia.

Alguns aspectos psicológicos podem influenciar bastante como uma pessoa com funcionamento intelectual borderline (limítrofe) aprende na escola. Por exemplo, atenção e concentração podem ser mais difíceis, fazendo com que ela se distraia facilmente. A memória pode ter limitações, dificultando lembrar instruções ou conteúdos complexos. Além disso, autoconfiança e autoestima influenciam muito: se a pessoa se sente insegura ou percebe que aprende mais devagar que os colegas, pode se desmotivar ou ter medo de tentar. Outro ponto importante é a regulação emocional; frustração e ansiedade podem atrapalhar o aprendizado. Por isso, apoio, paciência, instruções claras e reforço positivo são fundamentais para ajudar a pessoa a aprender melhor.