Simone Maia

Psicopedagoga · Mais

Duque de Caxias 2 endereços

Número de registro: Perfil Verificado

93 opiniões
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Experiência

Sou psicanalista e psicopedagoga, e há mais de uma década dedico minha prática clínica ao acolhimento de crianças, adolescentes e famílias. Minha escuta é sensível, atenta e pautada pelo respeito ao tempo e à singularidade de cada sujeito. O que mais caracteriza o meu trabalho é a capacidade de criar vínculos genuínos. Através do brincar, do desenho e de outras formas de expressão simbólica, ofereço às crianças um espaço seguro onde podem dar forma às suas angústias, medos e desejos. A partir dessas manifestações, traduzo suas comunicações internas e as transformo em possibilidades terapêuticas, sempre com ética, cuidado e profundidade. Minha formação em psicopedagogia amplia meu olhar para as relações entre aprendizagem e constituição psíquica, permitindo intervenções mais completas e personalizadas. Com isso, não só acolho a criança, mas também oriento pais e cuidadores, entendendo que a família é um elemento fundamental no processo clínico. Acredito que cada sessão é uma chance de descoberta: um momento em que a criança pode reconhecer suas potencialidades, fortalecer seus recursos internos e elaborar caminhos mais autônomos para lidar com os desafios da vida. Meu compromisso é construir pontes entre o mundo interno e o externo de cada paciente, favorecendo um desenvolvimento emocional mais saudável e integrado. Se você busca um atendimento acolhedor, responsável e verdadeiramente comprometido com o bem-estar emocional da criança, será um prazer receber sua família no consultório.

mais Sobre mim

Experiência em:

  • Psicopedagogia clinica
  • Psicopedagogia institucional
  • Psicanálise com crianças
  • Psicanálise com adolescentes
  • Psicanálise com adultos
  • Alfabetização
  • Psicanálise com bebês
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Pacientes que trato

Adultos
Crianças

Formatos de consulta

Presencial Ver locais (2)
Consulta por vídeo

Fotos e vídeos

Serviços e preços

  • Tratamento da depressão


  • Orientação Escolar

    R$ 200

  • Tratamento da ansiedade


  • Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade - TDAH

    R$ 175

  • Terapia para dificuldades de aprendizagem

    R$ 175

Consultórios (3)

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Consultório particular

Conde de Porto Alegre, 477 - Sala 505 - Jardim 25 de Agosto, Jardim Vinte E Cinco De Agosto, Duque de Caxias 25070350

Disponibilidade

Número de telefone

(21) 98326...
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Disponibilidade

Número de telefone

(21) 98326...
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Unidade Glória

Rua Hermenegildo de Barros, 27, Rio de Janeiro 20241040

Disponibilidade

Número de telefone

(21) 98326...
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Planos de saúde não aceitos

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93 opiniões

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  • E

    Simone e uma excelente profissional, começou a acompanhar a minha filha de 8 anos com muita dedicação e carinho. Sinto muita segurança nas suas análises e orientações, pois passa sempre como muita firmeza e competência. Tive um retorno rápido com as consultas com a minha filha, apresentando uma melhora na leitura e confiança. Recomendo a todos essa experiência de ter uma profissional como ela acompanhando os nossos filhos.

     • Consultório particular Primeira consulta presencial  • 

    Simone Maia

    Obrigada, Emanuela! Vocês são muito comprometidos. Conte comigo!


  • S

    Ela é maravilhosa, tem nos ajudado bastante, eu e meu filho nos sentimos muito a vontade com ela .

     • Consultório particular Psicanálise  • 

    Simone Maia

    Obrigada, querida! Vocês são maravilhosos!


  • N

    Minha filha faz acompanhamento em psicopedagogia com a Simone e teve uma melhora significativa no aprendizado. A profissional é muito acolhedora.

     • Consultório particular Avaliação Psicopedagógica  • 

    Simone Maia

    Que bom! Fico muito feliz em cuidar! Obrigada, querida!


  • I

    Uma consulta ótima, estou muito contente com a consulta

     • Consultório particular Primeira consulta psicanálise  • 

    Simone Maia

    Você é uma querida!


  • D

    Minha filha se trata com ela há muito tempo e gosta muito da atenção e do tratamento e dedicação da Dra Simone. E eu também gosto muito do trabalho dela.

     • Consultório particular Psicanálise  • 

    Simone Maia

    Obrigada, querida! Vocês são maravilhosas!


  • C

    Gostei do atendimento, foi muito acolhedor, a forma de buscar entender certas situações pessoais e familiar foi muito esclarecedor.

     • Consultório particular Primeira consulta Psicopedagogia  • 

    Simone Maia

    Obrigada,Carol! Escutar a singularidade de cada pessoa é um compromisso ético e de cuidado no meu trabalho.


  • T

    Amei consulta muito enteciosa com paciente quero agradecer por tudo

     • Consultório particular Primeira consulta psicanálise  • 

    Simone Maia

    Obrigada, Thaís! Foi muito importante ouvir sua experiência.


  • S

    Ótima profissional, atenciosa estou satisfeita em ter sido consultada por ela.

     • Consultório particular Primeira consulta Psicopedagogia  • 

    Simone Maia

    Obrigada, Simone!


  • R

    Atendimento maravilhoso e muita atenciosa comigo e meu filho

     • Consultório particular Primeira consulta Psicopedagogia  • 

    Simone Maia

    Obrigada! Vocês são uns queridos!


  • A

    Gostei muito do atendimento, na primeira consulta já deu pra notar que ela é uma excelente profissional.

     • Consultório particular Orientação aos pais  • 

    Simone Maia

    Agradeço a confiança! Um prazer em atender vocês!


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Dúvidas respondidas

7 dúvidas de pacientes respondidas na Doctoralia

Pergunta sobre Apoio Psicopedagógico

Oi gente, Minha filha tem 9 anos, e semana passada fez provas e saiu mal, conversando com ela, eu senti que ela tem
"insegurança: medo de errar" , e isso acabou prejudicando pq em casa ela soube refazer as provas, alguma dica pra fazer ela perder esse medo e fazer a prova com calma ?

Quando uma criança vai bem em casa, mas “trava” na prova, isso pode ser entendido como um sinal, um sintoma que merece ser escutado. Muitas vezes, o medo de errar não é apenas sobre a prova, mas expressa algo que a criança ainda não consegue nomear em palavras. O excesso de cobrança, o receio de decepcionar ou a dificuldade em lidar com a expectativa do outro podem aparecer justamente nesses momentos de avaliação.
Mais do que ensinar técnicas para fazer a prova, a principal orientação é escutar a criança, abrir espaço para que ela fale sobre o que sente quando está sendo avaliada, sem corrigir, minimizar ou apressar. Quando a criança se sente compreendida, a ansiedade tende a diminuir e o pensamento volta a circular.
Se esse medo se mantém ou começa a se repetir, vale buscar uma escuta profissional, não porque haja algo “errado”, mas porque o sintoma indica que algo precisa ser cuidado. Dar lugar à palavra da criança costuma ser o caminho mais eficaz para que ela volte a se sentir segura também nas provas.

 Simone Maia

Tenho dificuldade para ler em voz alta na sala de aula. Fico nervosa, gaguejo e acabo lendo mal. Já quando estou sozinha ou com amigos, leio normalmente. Também percebo que, quando leio em sala, meu cérebro fica confuso, como se várias informações se misturassem. Além disso, se o professor me entrega um artigo e diz que tenho 10 minutos para ler e apresentar, não consigo. Não entendo direito o que li nesse tempo e, por isso, não consigo apresentar bem. Já precisei de vários dias lendo o mesmo texto para conseguir entender e explicar. Isso pode ser ansiedade, dificuldade de leitura ou algum transtorno de aprendizagem?

A sua pergunta traz elementos muito importantes e merece uma escuta cuidadosa.
Pelo que você descreve, não parece haver uma dificuldade de leitura propriamente dita, já que em situações em que você se sente mais segura, como quando está sozinha ou com pessoas próximas, a leitura acontece de forma fluida e a compreensão do texto é preservada. Isso, em princípio, afasta a hipótese de um transtorno específico de aprendizagem relacionado à leitura.
O que aparece com mais intensidade no seu relato é o efeito das situações de exposição e avaliação. Ler em voz alta diante da turma, ter um tempo curto para compreender um texto ou precisar apresentar rapidamente o que foi lido são contextos que podem gerar um nível elevado de ansiedade. Quando isso acontece, o corpo entra em estado de alerta, o pensamento se acelera e surgem sensações como confusão mental, bloqueio, nervosismo ou gagueira. Nessas condições, mesmo lendo, o cérebro tem dificuldade para organizar e integrar as informações, o que compromete a compreensão e a expressão do conteúdo.
É importante considerar também que cada pessoa tem um ritmo próprio para aprender e elaborar o que lê. Algumas precisam de mais tempo para reler, refletir e organizar internamente as ideias antes de conseguir explicá-las. Quando a exigência externa é muito rápida, esse modo de funcionamento pode entrar em conflito com as demandas escolares ou acadêmicas, gerando sofrimento e sensação de incapacidade, mesmo havendo potencial.
Por isso, o mais indicado é uma avaliação que considere não apenas aspectos cognitivos, mas também emocionais, a história escolar e os contextos em que a dificuldade aparece e aqueles em que ela não se manifesta. Muitas vezes, a combinação de um acompanhamento psicopedagógico com uma escuta atenta permite compreender melhor o que está em jogo e construir estratégias que ajudem a reduzir a ansiedade e favorecer a confiança.
Buscar ajuda não significa que haja algo errado com você. Significa dar lugar ao seu modo singular de aprender, para que ele possa ser compreendido, acolhido e fortalecido.

 Simone Maia
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Perguntas frequentes