O déficit de processamento figurativo afeta a escrita ?
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O déficit de processamento figurativo afeta a escrita ?
Sim. O déficit de processamento figurativo pode afetar a escrita, especialmente na produção de textos mais abstratos, argumentativos ou narrativos, dificultando o uso de metáforas, ironias, inferências, coesão textual e adaptação do discurso ao leitor.
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Sim, o déficit de processamento figurativo pode impactar a escrita, especialmente em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Esse tipo de dificuldade costuma estar associado a limitações na cognição social, na teoria da mente e na flexibilidade cognitiva, o que favorece uma compreensão mais literal da linguagem. Como consequência, podem surgir desafios na produção textual, na organização de parágrafos, no uso adequado de gramática e pontuação, além de erros frequentes de ortografia e uma caligrafia menos funcional.
Atenciosamente,
Psicólogo Fernando Segundo
@psifernandosegundo
Fernadosegundo.com
Atendimento em psicoterapia e neuropsicologia On-line e em Vitória-ES
Abraços
Sim, o déficit de processamento figurativo pode impactar a escrita, especialmente em crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Esse tipo de dificuldade costuma estar associado a limitações na cognição social, na teoria da mente e na flexibilidade cognitiva, o que favorece uma compreensão mais literal da linguagem. Como consequência, podem surgir desafios na produção textual, na organização de parágrafos, no uso adequado de gramática e pontuação, além de erros frequentes de ortografia e uma caligrafia menos funcional.
Atenciosamente,
Psicólogo Fernando Segundo
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Abraços
Sim pode afetar a escrita sim.Dificuldade em compreender a linguagem simbólica,metáforas,ironias,duplo sentido,provérbios,imagens mentais,pode repercurtir na escrita principalmente em dois níveis:
1-Conteudo da escrita;
2-Organização e coerência;
1- Conteúdo e escrita(o que a pessoa escreve);A pessoa pode escrever de forma literal;ter dificuldade para usar metaforas e figuras de linguagem;
Expressar ideias abstratas;
Explicar sentimentos de forma simbólica ;
A escrita fica mais concreta,direta e pouco elaborada.
2-Organização e coerência( como a pessoa organiza o texto.
A pessoa pode :
Ter dificuldade para:
Ligar uma ideia a outra
tirar conclusões
Explicar o sentido geral do texto.
O texto pode ficar:
-Quebrado
-com ideias soltas
-sem começo meio ,meio e fim claros.
Em resumo:
O déficit de processamento figurativo pode fazer com que a pessoa :escreva o que é visível e concreto;
-tenha dificuldade de escrever o que é implícito,simbólico ou emocional;
- E tenha problemaas para organizar e dar sentido ao texto como um todo.
-Importante:
Issso não quer dizer que você não sabe escrever,mas que pode ser mais difícil explicar sentimentos;
-organizar melhor as ideias;
-usar mais linguagem mais criativa;
Essas habilidades podem ser treinadas e melhoradas com ajuda adequada.
1-Conteudo da escrita;
2-Organização e coerência;
1- Conteúdo e escrita(o que a pessoa escreve);A pessoa pode escrever de forma literal;ter dificuldade para usar metaforas e figuras de linguagem;
Expressar ideias abstratas;
Explicar sentimentos de forma simbólica ;
A escrita fica mais concreta,direta e pouco elaborada.
2-Organização e coerência( como a pessoa organiza o texto.
A pessoa pode :
Ter dificuldade para:
Ligar uma ideia a outra
tirar conclusões
Explicar o sentido geral do texto.
O texto pode ficar:
-Quebrado
-com ideias soltas
-sem começo meio ,meio e fim claros.
Em resumo:
O déficit de processamento figurativo pode fazer com que a pessoa :escreva o que é visível e concreto;
-tenha dificuldade de escrever o que é implícito,simbólico ou emocional;
- E tenha problemaas para organizar e dar sentido ao texto como um todo.
-Importante:
Issso não quer dizer que você não sabe escrever,mas que pode ser mais difícil explicar sentimentos;
-organizar melhor as ideias;
-usar mais linguagem mais criativa;
Essas habilidades podem ser treinadas e melhoradas com ajuda adequada.
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