Centro especializado de educação inclusiva Reforço Escolar CEPEDI

Temos uma equipe de professores e assistentes de ação educativa experientes, para podermos proporcionar aos seus filhos qualidade de ensino num ambiente motivador e seguro, propício a obter os melhores resultados. As nossas instalações estão equipadas com todos os dispositivos necessários para disponibilizarmos serviços de alta qualidade em todas as vertentes da educação e desenvolvimento infantil e juvenil.A nossa missão é proporcionar serviços de alta qualidade respondendo assim, às necessidades particulares dos nossos alunos.Assim, oferecemos um modelo educativo bem estruturado e focado nas competências dos alunos. Acreditamos ser nossa responsabilidade proporcionar a todos os alunos um ensino de qualidade, correspondendo às necessidades específicas destes. As nossas turmas são organizadas tendo em conta o objetivo de excelência. Nós também promovemos entre todos o respeito mútuo, bem como o reconhecimento dos talentos e potencial dos indivíduos. Desta forma criamos um ambiente favorável à interação social e desenvolvimento do indivíduo.Os problemas de aprendizagem afetam negativamente a vida escolar, familiar, social e psíquica de muitas crianças, adolescentes e jovens, causando sofrimento e perda de auto estima. Sofrem também, os pais e cuidadores, sentindo-se impotentes frente às dificuldades do filho. Entraves no processo de aprendizagem possuem múltiplas causas, incluindo metodologia de ensino inadequada de às necessidades da criança, fatores de ordem emocional e ou dificuldades de aprendizagem secundárias a outros quandros de diagnósticos.Entre estes quadros que podem levar a dificuldades de aprendizagem, estão algumas síndromes genéticas, como Síndrome de Down, entre outras, Transtorno de Espectro Autista, Transtornos psiquiátricos, Deficiência intelectual e patologias neurológicas diversas, inclusive TDAH. Já os transtornos de Aprendizagem são específicos em leitura, (Dislexia), escrita (Disgrafia e Disortografia), Matemática (Discalculia) e possuem base genética, ocorrendo em indivíduos que apresentam inteligência normal ou superior e rendimento escolar insignificativamente abaixo do esperado para sua idade, escolaridade e capacidade intelectual. Uma avaliação Psicopedagógica cautelosa é o primeiro passo para diagnosticar a causa do problema de aprendizagem e definir o plano de intervenção para tratamento clínico. Um acompanhamento conjunto com Psicólogos, Pedagogos, Fonoaudiólogos, Fisioterapeutas, Neuropsicólogos, Neuropsicopedagogos, também são necessários. Além de avaliar e intervir a equipe trabalha clinicamente em conjunto e parceria com a escola, de modo à melhor adequar o ensino as necessidades do paciente, levando em conta suas dificuldades e principalmente sua potencialidades.Contate-nos. Estamos ao seu dispor para responder às suas preocupações e às necessidades dos seus filhos.