Perguntas do paciente (72)

A chegada de uma irmãzinha pode ter alterado os sentimentos devido a atenção que antes era para ela e agora é repartida. A menina de 4 anos, pode imaginar que a irmã é mais amada devido os cuidados que um bebê necessita. Este fato é por si só é relevante ao ponto de interferir na motivação da menina. Esse aprendizado em dividir a atenção dos adultos é um processo longo. Por vezes é necessário manter alguma rotina diferenciada com a filha mais velha, para ela se sentir importante.

A ansiedade pode ser dividida em transtorno de ansiedade generalizada (estado de insegura e dúvida permanente), transtorno de pânico ( mal-estar intenso e continuo, que não apresenta um sentido aparente) e fobia social (dificuldade associado a diferentes ambientes sociais). Importante ressaltar que ao longo da vida todas as pessoas apresentarão momentos de ansiedade, ou não se sentirão bem em público e ou evitarão ambientes por razões pessoais.
É importante buscar ajuda na medida em que tais situações geram problemas para convivência e para viver de forma feliz e eficaz conforme a sua própria escolha.

Transtorno de humor tem uma base genética mas é amenizado ou potencializado pelo ambiente. Portanto o estilo familiar, experiência de vida na escola poderão ser importante para pessoas que irão sofrer devido seu próprio humor, uma vez que isto impacta nas relações pessoais bem como na autorrealização. Psicanálise e outras terapias auxiliarão o paciente na descoberta de gatilhos que geram a instabilidade de humor, bem como, como viver com essa condição. Acompanhamento médico psiquiátrico, pode compor parte do processo de melhora.

A diferença entre o transtorno bipolar e a oscilação de humor é a quantidade e intensidade de crises que podem acontecer.
Quando a pessoa percebe constantemente que está sem paciência, com conflitos internos e com pensamentos intrusivos e estes estão sendo externalizado a pessoas e objetos é um sintoma do transtorno bipolar.

Diagnóstico de transtorno de humor e bipolaridade é feito por psiquiatra de infância. Mas geralmente, famílias atentas percebem que crianças tem oscilações de humor e por vezes o funcionamento familiar irá amenizar ou potencializar características do humor infantil. Quando uma criança sofre com esta questão ela terá dificuldade de fazer vínculos e estabelecer amizades. A partir deste aspecto a criança pode se sentir impotente, e desenvolver insegurança e baixa-autoestima. Uma parte do humor da criança está relacionado ao repertório de criatividade e de aprender resolver situações problemas, para isto ela necessitará de auxílio dos familiares.

O transtorno de ansiedade tem tratamento, e pode ser melhor gerenciado por muitos anos. No entanto esse quadro clínico depende das circunstâncias de vida do paciente, isto é conforme o ciclo de vida podem existir gatilhos para uma crise generalizada. É importante ter um psiquiatra e terapeuta trabalhando em conjunto.

Pessoas com TAG, podem desenvolver depressão pois se sentem impotentes em rotinas simples do dia-a-dia. Para a ansiedade não evoluir para depressão e outros quadros é importante buscar ajuda.

Ansiedade é potencializada pelas circunstâncias vividas ao longo do tempo, por exemplo um jovem que inicia a faculdade, troca de trabalho e etc. Para algumas pessoas as mudanças geram impactos nos pensamentos fazendo generalizar o medo de futuro. Portanto a terapia pode prevenir a generalização da ansiedade,

A convivência com uma pessoa com transtorno borderline, requer paciência, pois são pessoas que demandam atenção e cuidados emocionais constantes. Pessoas com este quadro clínico quando tratados corretamente, com psiquiatra a psicoterapia tem uma vida com autonomia, podendo ter um trabalho e família. Cada sujeito tende a lidar de formas diferentes com este transtorno, portanto não dá para generalizar.

Transtorno obsessivo compulsivo é um mecanismo de defesa que está relacionado a rituais e comportamentos repetitivos que fazem sentido para a pessoa, portanto é possível ter mais de um ritual ou obsessão. Algumas obsessões são comuns a muitas pessoas, como: limpeza e organização, costume de seriar e classificar objetos e manter uma rotina metódica para dar sentido a vida. Por vezes a terapia psicanalítica auxiliará a pessoa a não ficar refém desses processos.

Pessoas inseguras, são pessoas que se questionam muitas vezes ao longo do dia, ficam com a sensação de dúvidas frequentes, por vezes desenvolvem comportamentos metódicos e obsessivos na tentativa de diminuir a sensação de insegurança. A terapia pode ajudar a diminuir pensamentos e comportamentos que fazem a pessoa sofrer.

Avaliação psicopedagógica tem objetivo compreender os processos mentais que envolvem a aprendizagem escolar, sendo elas: cognição, subjetividade, motricidade, e habilidades sociais.

O autismo apresentam diferentes níveis, quanto maior nível de suporte maior a necessidade de adaptação do indivíduo, sendo assim maior necessidade em criar rotinas afim de deixar a vida mais previsível. A psicanálise, se ocupa de trabalhar o processo singular do autismo, o que faz cada expressão autística ser única. Enfim, as abordagens terapêuticas irão se encaixar com cada sujeito e sua família.

Pessoas com terão dificuldade na comunicação, sendo assim terão dificuldade em desenvolver vínculos com muitas pessoas ao mesmo tempo, por vezes são pessoas com relacionamento seletivo. Existe também, por causa da hipersensibilidade mais facilidades em ambientes mais calmos. Cada pessoa com autismo apresentam diferentes questões. É importante conversar com um profissional. Abraços!

Se você tem o objetivo de apresentar atividades que entusiasmem o seu aluno é importante conversar com a professora da sala de recurso e ou com os profissionais que atendem o estudante para descobrir com quais tarefas e assuntos ele se envolve. Em autismos sempre existirá sintomas como rigidez cognitiva, e hiper foco. Dependendo do nível de suporte do autismo o interesse poderá ser bastante restrito e assim aluno terá que ser respeitado, pois quebras na rotina e a apresentação de atividade que o estudante desconhece podem levar a frustração, desencadeando momentos de crise.

Pessoas com diagnóstico borderline, são pessoas mais impulsivas e por consequência assumem comportamento de risco. Vivem momentos de felicidade e grandes tristezas. Existem pesquisas médicas que avaliam, além dos aspectos psicológico de transtorno as questões de ambiente familiar e renda socioeconômica quando conjuntamente podem aumentar os fatores de risco autodestrutivo. Sugere-se acompanhamento psiquiátrico e terapia para diminuir os riscos do paciente.

Quando criança a escola é o lugar onde construímos a nossa autoimagem. E quando não vamos bem na escola desenvolvemos baixa autoestima para aprender.
Muitos adultos necessitam reconstruir a autoestima reaprendendo a se valorizar. A terapia pode ajudar nessas questões.

É importante procurar um profissional para descobrir a origem desse padrão (vida social x vida privada). Algumas pessoas apresentam características subjetivas em que estar com alguém é como ser sugada, parece que o contato retira a energia. Uma forma de repor a energia perdida é se reencontrar com seu próprio eu. Fazer terapia pode ajudar nessa construção e entendimento.

Fazer terapia pode ajudar em médio prazo. Sair de um relacionamento onde existe um bebê sempre é difícil, mais difícil se torna quando existe violência. O bebê realmente não tem culpa. Dentro da sua mente existe o ex-companheiro, e você já está distante dele, mas existe o pai do bebê e você ainda precisa elaborar emocionalmente que haverá contato entre vocês. Fazer terapia neste momento pode ajudar na elaboração deste momento difícil que está passando.

Cada pessoa desenvolve habilidades ao longo da vida, as habilidades podem ser classificadas em:
talento em leitura, escrita, raciocínio, talento nas relações com as pessoas, saber identificar o as pessoas sentem, o que dizer as mesmas e como se comportar. Talento em atividades manuais, consertar objetos, cozinhar, organizar e etc. Talento na relação com a natureza, animais e plantas. Enfim, o qe é importante é reconhecimento de habilidades e ou talentos que podem ser qualificados por meio de cursos e faculdades.