Perguntas do paciente (12)

Não existe um momento apropriado, mas existem alguns critérios. A ABA aplicada ao autismo, no modelo tradicional que conhecemos (com o AT indo em casa várias vezes por semana e aplicando um programa de ensino individualizado) visa o ensino de algumas habilidades básicas embasadas em manuais de desenvolvimento (ABBLS, VB-MAPP, por exemplo). Ao perceber que a criança adquiriu estas habilidades em sua totalidade ou grande maioria, podemos iniciar a transição para a psicoterapia convencional (com um especialista em autismo e de preferência analista do comportamento), que vai trabalhar outras habilidades e competências emocionais e sociais, visando o bem estar do cliente e seu desenvolvimento.

A síndrome de Asperger, hoje chamada de autismo leve, acompanha o indivíduo durante toda a vida, desde o nascimento. É importante investigar a mudança comportamental que possa ter ocorrido na vida do indivíduo.

É comum pessoas com síndrome de asperger apresentarem movimento estereotipados. Movimentos como balançar as mãos, dar pulinhos ou repetições de movimentos com objetos como girar uma pulseira, ou mesmo movimentos motores como o de "balançar” abraçando as pernas. Apesar de serem relativamente comuns, é importante levar esses questionamentos para a equipe que acompanha sua filha, pois eles terão mais informações sobre o caso específico dela e poderão lhe orientar da melhor forma.

Sim, é possível. Uma pessoa diagnosticada com TEA apresenta, em média, 20% dos sintomas descritos no transtorno, portanto é normal não se encaixar em todas as características do diagnóstico. Apesar disso, é de fundamental importância realizar um processo diagnóstico cauteloso para que lhe seja dado o melhor direcionamento possível.

Uma avaliação adequada deve ser feita por pelo menos um psicólogo e um psiquiatra. O tempo de avaliação pode variar, mas em geral leva de 6 a 10 encontros.

Sim. O autismo de grau leve ou alto funcionamento pressupõe ausência de comprometimento intelectual associada ao quadro. Mas é importante salientar que a intervenção e participação efetiva da família são tão ou mais importantes para predizer a evolução social e cognitiva da criança que o próprio grau de autismo.

Oi, tudo bem? O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é diagnosticado por meio de avaliação clínica, de preferência com equipe multiprofissional composta por neuropediatra, psicólogo, fonoaudiólogo, terapeuta ocupacional e outros. A avaliação considera o histórico de desenvolvimento e o estágio atual, e vale lembrar que TEA é um termo guarda-chuva que pode abranger pessoas muito diferentes. O diagnóstico em geral não deve ser fechado antes dos 4 anos de idade, e existindo suspeitas antes desta idade recomenda-se estimulação precoce e intervenção comportamental. Espero ter ajudado.

A fobia social é um tipo de transtorno de ansiedade que causa elevado desconforto em situações de possível avaliação social. Já o TEA leve é um transtorno do neurodesenvolvimento, que acompanha o indivíduo por toda a vida e se manifesta por prejuízos significativos na comunicação social verbal e não verbal, na reciprocidade emocional e pela presença de estereotipais. Na esfera social, é comum os sintomas acabarem se tornando parecidos, mas um indivíduo com TEA pode ser diferenciar pelos prejuízos nas outras esferas (literalidade excessiva, dificuldade no reconhecimento e expressão das emoções, estereotipais, interesses restritivos e/ou hiperfoco, etc.).

Olá, o interesse restritivo e o hiperfoco em determinados assuntos são comuns em crianças no espectro. Uma boa forma de incentivar outras atividades são 1- dificultar o acesso da criança a atividade de interesse no momento em que for estimular outras atividades e 2- fornecer bastante atenção, carinho e validação quando a criança estiver desempenhando outras atividades fora de seu hiperfoco. Vale a pena avaliar também se seu interesse restrito REALMENTE está prejudicando a criança, pois a depender do interesse existem possibilidades de ampliação do mesmo e de possibilidades de profissionalização, em caso de adolescentes (ex. se a criança gosta de estudar sobre animais, estimular a mesma a aprender coisas novas sobre os animais pode ser muito útil). Um abraço!

O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é um transtorno do neurodesenvolvimento, que pode ser leve, moderado ou severo. O grau de intensidade tem a ver com o prejuízo social e cognitivo apresentado pelo indivíduo. A TEA leve, ou autismo de alto funcionamento é marcado pelos sinais/sintomas padrões do autismo (dificuldade na comunicação verbal e não verbal, dificuldade na manutenção do contato visual e da troca social, estereotipias motoras, hiper interesse em um tema específico, etc.) sem apresentar qualquer comprometimento intelectual/cognitivo.

Não existe uma dieta específica para autistas. Procure um profissional nutricionista para que ele a auxilie na elaboração de uma dieta equilibrada para seu filho. Não existem evidências significativas de que uma dieta específica reduza agressividade ou comportamentos-problema da criança/adolescente, sendo ideal que ocorra uma intervenção multiprofissional para abranger as demandas que possam surgir.

Como os demais colegas falaram, é importante procurar a psicoterapia. Nela, você poderá desenvolver estratégias para atenuar os prejuízos decorrentes do hiper foco. Vale ressaltar que o hiper foco não necessariamente seja o problema a ser combatido, mas sim um equilíbrio deve ser buscado entre os assuntos que lhe são prazeroso e os que não o são.