É verdade que o aluno consegue se sair bem numa pedagogia ruim, bastando-o somente se esforçar? Uma

É verdade que o aluno consegue se sair bem numa pedagogia ruim, bastando-o somente se esforçar? Uma psicanalista me disse isso, mas eu, sendo tdah, nunca aprendi matemática além do básico, e percebo que a pedagogia usada no meu ensino de matemática é diferente da época dos meus pais e posso afirmar que eles, mesmo não tendo os mesmos conhecimentos que o meu, são muito bons em matemática, até mesmo a minha mãe que tem tdah! Estudei em escolas consideradas "boas", mas é aquela coisa: a escola só dáa base, o pai e o aluno têm que se virarem para aprender o resto do conteúdo e minha mãe foi orientada a me matricular no kumon, mas fazendo o teste deles "descobri" que meu problema era a interpretação de texto, e não o cálculo em si. Apesar de anos depois ter feito o kumon de português, nunca percebi uma melhora nas minhas habilidades matemáticas, e nem consegui aprender o resto. Todos insistem que eu tenho alguma coisa que não seja "não sabe o conteúdo", até mesmo minha psicóloga. eu deveria procurar um psicopedagogo especializado em alguma área? essa pessoa vai insistir para eu correr atrás do prejuízo, agora que já estou terminando a faculdade e sem mais tempo para aprender matemática?