O que é a aprendizagem baseada em brincadeiras para o Transtorno do Espectro Autista (TEA) ?

Oi, tudo bem? A aprendizagem baseada em brincadeiras é uma das formas mais eficazes e naturais de estimular o desenvolvimento de crianças com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Ela parte da ideia de que o brincar não é apenas diversão, mas uma linguagem através da qual a criança aprende a compreender o mundo, desenvolver a comunicação, expressar emoções e criar vínculos.

Na prática, essa abordagem utiliza jogos, brinquedos e atividades lúdicas para promover habilidades cognitivas, sociais e motoras. O diferencial é que o aprendizado acontece dentro do interesse da criança — o terapeuta entra na brincadeira, segue o ritmo dela e, aos poucos, introduz novas possibilidades. Isso ajuda o cérebro autista a aprender de forma mais espontânea, porque ele responde melhor quando o aprendizado está conectado à curiosidade e ao prazer.

Do ponto de vista da neurociência, a brincadeira estimula áreas do cérebro relacionadas à atenção, linguagem, memória e emoção. Quando a criança se envolve de forma prazerosa, o sistema de recompensa cerebral é ativado, o que facilita a consolidação de novos aprendizados. É como se o cérebro dissesse: “Isso é seguro e divertido — posso aprender mais sobre isso.”

Vale observar: quais tipos de brincadeira despertam mais interesse na criança? Ela gosta mais de jogos visuais, sons, movimentos ou interação com pessoas? E o que muda quando o adulto entra na brincadeira sem tentar controlá-la, mas apenas participar? Quando a brincadeira é vista como um caminho, e não como uma ferramenta rígida, o aprendizado acontece com leveza e sentido. Caso precise, estou à disposição.

A aprendizagem baseada em brincadeiras no Transtorno do Espectro Autista é uma abordagem que utiliza atividades lúdicas como meio de desenvolver habilidades sociais, cognitivas e comunicativas. Por meio da brincadeira, a criança é estimulada a interagir, imitar, resolver problemas e expressar emoções de maneira natural e motivadora, facilitando a compreensão de regras sociais e a construção de vínculos. Essa forma de aprendizagem valoriza o interesse do indivíduo, respeita seu ritmo e oferece oportunidades concretas de prática e generalização de comportamentos, tornando o processo educativo mais significativo e prazeroso.