Olá minha filha tem 8 anos, está na segunda série em duas reuniões a professora fala q ela lê muito

Bom dia. Seria importante fazer uma avaliação psicopedagogica para compreender a dificuldade dela nas atividades. Na psicopedagogia avaliamos, a partir de testes, as dificuldades que estão dificultando a aprendizagem da sua filha. Estou a disposição para qualquer dúvida

Boa tarde,
A leitura e compreensão da mesma exige do indivíduo, habilidades como consciência fonológica que está dividida em três tipos,habilidade semântica, entre outras.
Em parte a professora tem razão, pois sua filha ainda esta em processo de alfabetização.
Mas é interessante, que sejam estabelecidas estratégias para o desenvolvimento dessas habilidades para que ela avance quanto a compreensão da leitura.
Tudo de bom

Bom dia. Com essa idade (8 anos) é esperado que a criança comece a desenvolver e a aperfeiçoar as habilidades relacionadas a linguagem escrita. A interpretação é uma delas. Há diversas opções de atividades para ajudá-la a superar essa dificuldade. Se precisar, estou a disposição.

Olá! Eu compreendo sua preocupação, e é mesmo muito importante que você esteja acompanhando o desenvolvimento da sua filha. É comum que algumas crianças precisem de mais tempo e suporte para desenvolver habilidades de compreensão, mas também é essencial investigar se há algum fator específico que esteja dificultando esse processo.

Podemos marcar uma avaliação para entender melhor as dificuldades, bem como as potencialidades dela, e elaborar estratégias que a ajudem a progredir. Estou à disposição para ajudar e apoiar vocês nesse caminho!

Boa noite. É comum as crianças apresentarem dificuldades de aprendizagem, mas isso precisa ser melhor avaliado. Procurar de um/a Psicopedagogo/o, pode ajudar a criança no seu desenvolvimento educacional.

O ideal seria procurar um psicopedagogo para realizar uma avaliação minuciosa para entender o caso da sua filha. Pois pode ser apenas uma dificuldade de aprendizagem ou um transtorno de Dislexia.

Entendendo sua preocupação, e você está certo em buscar ajuda, já que compreender o que se lê é uma habilidade essencial para o aprendizado em todas as áreas. Vamos analisar a situação e pensar em estratégias para ajudá-la.
Essa lacuna entre leitura e compreensão pode ocorrer por diversos motivos, como:
Falta de vocabulário;
Dificuldade em inferências;
Baixa retenção de informações;
Falta de estratégias de leitura;
2. Possíveis causas
Para entender melhor a situação, seria bom observar se há outros sinais que possam indicar causas específicas, como:
Aspectos emocionais;
Dificuldades cognitivas;
Transtornos específicos.
3. Estratégias para ajudar em casa
Você:
A. Trabalhar com textos curtos
Leia o texto junto com ela e pergunte:
"O que se trata desse texto?"
"Quem são os personagens?"(
"O que aconteceu?"ou"Qual é a ideia principal?"
B. Fazer perguntas explícitas e implícitas
Explícitas:"Onde aconteceu a história?" ou"O que o personagem fez?".
Implicações:"Por que você acha que o personagem fez isso?"ou "Como o personagem estava se sentindo?" .
C. Incentivar a releitura
D. Usar estratégias visuais
Gráficos e mapas mentais:
Desenhos:
E. Explorar palavras desconhecidas
F. Incentivar a leitura prazerosa
4. Trabalhando junto com a escola
Converse novamente com a professora
Acompanhamento pedagógico: Se necessário, veja a possibilidade de apoio pedagógico ou reforço escolar.
Avaliação especializada: Caso as dificuldades persistam ou se intensifiquem, procure uma avaliação com um psicopedagogo ou neuropsicólogo. Eles podem identificar se há algo específico relacionado ao aprendizado (como dificuldade de memória, atenção ou outras questões).
5. Importante: Paciência e encorajamento
É comum que algumas crianças precisem de mais um tempo e de ajuda para consolidarem estas questões de aprendizagem.

Boa dia
Acredito que uma avaliação Psicopedagógica seria pertinente neste momento,para descartar algumas possíveis questões no atraso do desenvolvimento...
Jaqueline D'Angelo
Psicopedagoga

Procure uma psicopedagoga para avaliação. É necessário para que dificuldades não sejam potencializadas

Sua filha está em processo de alfabetização. Existe uma curva de aprendizagem onde de acordo com Ministério da Educação ( MEC) espera que a criança de 8 anos alfabetizada leia pequenos textos, localiza informações no texto, lê e compreende a linguagem verbal e não verbal de tirinhas e histórias em quadrinhos, escrever pequenos textos, mesmo com alguns erros. O ideal e continuar acompanhando e solicitar da escola um plano de intervenção, caso não melhore o ideal e procurar uma avaliação Psicopedagogia.

A dificuldade de compreender informações explícitas e implícitas em textos, apresentada por sua filha, pode ser atribuída a diferentes fatores, como o desenvolvimento cognitivo, habilidades de leitura, ou mesmo aspectos emocionais e pedagógicos. Embora a capacidade de decodificar palavras, ou seja, ler fluentemente esteja bem desenvolvida, compreender e interpretar o que foi lido é uma habilidade mais complexa e exige apoio para ser aprimorada.
Entre os fatores que podem influenciar essa dificuldade está uma possível limitação na compreensão textual, que pode ser resultado de uma prática insuficiente de leitura reflexiva ou da falta de estratégias específicas que a ajudem a interpretar o conteúdo. Além disso, aspectos emocionais, como ansiedade ou insegurança, e fatores ambientais, como o estilo de ensino ou a dinâmica da sala de aula, podem interferir diretamente no aprendizado.
Para ajudar sua filha, algumas estratégias podem ser eficazes. Conversar com ela sobre o lido, fazendo perguntas simples e diretas, como "O que aconteceu na história?" ou "Por que você acha que isso aconteceu?", pode estimular o raciocínio e a interpretação. O uso de materiais visuais, como livros ilustrados, pode facilitar a associação de palavras com significados. Outra prática importante é a leitura compartilhada, na qual você pode acompanhar e fazer pausas para explicar partes do texto. Relacionar o conteúdo das leituras ao cotidiano da criança também pode tornar o aprendizado mais significativo e envolvente.
Caso as dificuldades persistam, é recomendável buscar a avaliação de um psicopedagogo. Este profissional poderá realizar um diagnóstico mais detalhado, identificando possíveis lacunas no processo de aprendizagem e propondo intervenções adequadas às necessidades da sua filha.
É fundamental também manter o diálogo com a escola. Embora a professora tenha afirmado que essas dificuldades são "normais", é importante que ela também esteja atenta ao desenvolvimento da sua filha, utilizando estratégias pedagógicas que auxiliem na superação desses desafios.
Por fim, é importante ressaltar que dificuldades como essa são comuns, mas com paciência, estímulo e suporte adequado, sua filha pode desenvolver as habilidades necessárias para avançar nos estudos e superar essas barreiras de compreensão.
Um abraço,
Adriana

Seria importante buscar uma avaliação psicopedagógica para verificar porque ela não compreende esse tipo de informações e depois realizar uma intervenção, mas algo que pode ajudar é ler histórias em quadrinhos com ela, explicar melhor o sentido das entrelinhas.

Entendo sua preocupação, e é muito bom que você esteja acompanhando de perto o desenvolvimento da sua filha. Dificuldades em compreensão de leitura podem ser comuns em algumas crianças, mas também podem ser um sinal de que ela precisa de mais apoio em áreas específicas, como compreensão de texto e interpretação. Algumas sugestões são:
- Avaliar se há dificuldades específicas de aprendizado – Às vezes, dificuldades na compreensão de leitura podem estar ligadas a distúrbios de aprendizado, como a dislexia, que afeta a forma como a criança processa a linguagem escrita. Seria útil procurar uma avaliação neuropsicológica ou de aprendizado para identificar possíveis dificuldades.
- Estimular a prática de leitura em casa
- Quebrar a leitura em partes menores – Se os textos são longos, divida-os em seções curtas e peça que ela explique cada parte antes de seguir para a próxima.
- Reforçar o entendimento de informações explícitas e implícitas – Ajude sua filha a identificar as informações que são diretamente apresentadas no texto (explícitas) e as que precisam ser inferidas, ou seja, compreendidas a partir de pistas no texto (implícitas). Trabalhar com atividades de interpretação de textos e perguntar o "porquê" de certas afirmações pode ser útil.
Conversar com a professora novamente – Caso você sinta que a dificuldade persiste, uma boa estratégia seria pedir um acompanhamento mais próximo da professora, com mais atividades específicas ou ajustes no método de ensino.
- Considerar ajuda profissional – Se, após essas abordagens, a dificuldade continuar, pode ser interessante buscar o apoio de um psicopedagogo ou especialista em dificuldades de aprendizagem.

Entendo sua preocupação, é natural querer o melhor para sua filha. A leitura e a compreensão de textos são habilidades que podem ser desenvolvidas com o tempo e o apoio certo.

Aqui estão algumas sugestões para ajudar sua filha a melhorar a compreensão de leitura:

Incentive a leitura: Deixe que ela escolha livros que ache interessantes e que sejam adequados para a idade dela. Isso pode aumentar o interesse e a motivação para ler.

Leitura compartilhada: Leia com ela e faça perguntas sobre a história. Perguntas como "O que você acha que vai acontecer a seguir?" ou "Por que você acha que o personagem fez isso?" podem ajudar a desenvolver a compreensão.

Explique e discuta: Quando lerem juntas, explique palavras ou frases difíceis e discuta o significado delas. Isso pode ajudá-la a entender melhor o texto.

Use histórias curtas: Comece com histórias mais curtas e vá aumentando a complexidade conforme ela progride. Isso pode ajudar a construir a confiança e a habilidade dela.

Atividades de compreensão: Depois de ler uma história, peça para ela desenhar ou escrever sobre o que leu. Isso pode reforçar a compreensão e a retenção de informações.

Jogos educativos: Utilize jogos e aplicativos educativos que foquem na compreensão de leitura. Muitos desses recursos são interativos e podem tornar a aprendizagem mais divertida.

Lembre-se de que cada criança tem seu próprio ritmo de desenvolvimento. A paciência e o apoio contínuo são fundamentais. Pode ser útil também consultar um especialista em educação ou um neuropsicopedagogo para uma avaliação mais aprofundada e orientações específicas.

Espero que essas sugestões sejam úteis! Estou aqui para ajudar no que precisar.

Boa tarde, ela pode estar precisando de uma avaliação com a psicopedagoga para alguns testes de aprendizagem, testes de leitura e escrita para saber se algo esta atrapalhando na escola.

Olá,
O ideal seria procurar um profissional psicopedagogo e realizar uma avaliação psicopedagógica para entender se sua família enfrenta algum transtorno de aprendizagem.

Abraço.

Dificuldade de compreensão de leitura é frequente no início do ensino fundamental. Porém, se está impactando o desempenho, vale investigar com mais profundidade.

Pode haver dificuldades em:

Atenção sustentada;

Memória de trabalho;

Processamento auditivo ou visual.

É recomendável procurar um psicopedagogo ou um fonoaudiólogo especializado em linguagem e leitura. Com treino específico, esse tipo de dificuldade tem grande chance de ser superado.

Procure uma Psicopedagoga pois somos a profissional indicada para avaliar problemas no processos cognitivos de aprendizagem.

Olá. essa dificuldade se chama, dificuldade em fazer inferências. Não é considerada compatível com a faixa etária. Provavelmente existem outras habilidades que estão em prejuízo, por isso, ela está com dificuldade em processar, e reter informações. Qualquer dúvida estou à disposição.

Compreensão de leitura: o que pode estar acontecendo?
É comum algumas crianças lerem bem, mas terem dificuldade para compreender o que leem, especialmente informações implícitas (aquelas que não estão escritas claramente) e explícitas (as que estão diretamente no texto). Isso pode acontecer por vários motivos, como imaturidade no desenvolvimento da linguagem, falta de estratégias de leitura, ou até questões emocionais e de atenção.
É normal?
Alguma dificuldade pode ser esperada nessa idade, mas se você percebe que sua filha não está evoluindo e as notas continuam baixas, é importante investigar mais a fundo. A professora pode achar normal, mas cada criança tem seu ritmo e, se a dificuldade persiste, merece atenção especial.
O que fazer?
Avaliação especializada: Procure um(a) neuropsicólogo(a) ou psicopedagogo(a) para uma avaliação detalhada. Esses profissionais podem identificar se há alguma dificuldade específica de aprendizagem, como dislexia, ou questões de atenção.
Acompanhamento escolar: Converse novamente com a escola e peça um plano de apoio individualizado, se possível.
Apoio em casa: Leia junto com ela, faça perguntas sobre o texto, incentive-a a contar com as próprias palavras o que entendeu.
Quando procurar ajuda?
Se a dificuldade está impactando o desempenho escolar e a autoestima dela, não hesite em buscar avaliação profissional. Quanto mais cedo for identificada a causa, mais fácil será ajudar sua filha a superar as dificuldades.
Se precisar de mais orientações, estou à disposição!

Olá! Ela realmente pode estar apresentando alguma dificuldade de aprendizagem. Aconselho a procurar uma psicopedagoga.

Como psicopedagoga, entendo sua preocupação e quero esclarecer alguns pontos importantes. O fato de sua filha ler bem, mas apresentar dificuldade em compreender o que leu, indica que ela já desenvolveu a decodificação das palavras, ou seja, consegue transformar símbolos gráficos em sons, mas ainda não consolidou plenamente a habilidade de compreensão leitora. Essa etapa é comum em muitas crianças por volta dos 8 anos, pois exige não apenas reconhecer as palavras, mas também relacioná-las ao contexto, inferir informações implícitas e construir sentido global do texto. Quando essa habilidade não está bem desenvolvida, a criança pode se sentir frustrada e ter baixo desempenho nas avaliações, mesmo sabendo ler corretamente.
O papel da escola é oferecer atividades que estimulem a interpretação de forma gradual, com textos curtos, perguntas simples e exercícios que ajudem a criança a identificar personagens, sequência de fatos e mensagens principais. Em casa, você pode apoiar lendo junto com ela, fazendo perguntas sobre o que entendeu, pedindo que reconte a história com suas próprias palavras ou que desenhe o que leu, transformando a leitura em algo prazeroso e significativo. É importante também valorizar o esforço e não apenas a nota, para que ela não associe leitura à sensação de fracasso.
Portanto, não se trata de algo “anormal”, mas de uma etapa que precisa de acompanhamento e estímulo direcionado. Se a dificuldade persistir ou se intensificar, pode ser indicado um acompanhamento psicopedagógico para investigar se há algum bloqueio específico de aprendizagem ou se é apenas uma questão de maturação. O mais importante é que sua filha receba apoio emocional e pedagógico para desenvolver a compreensão leitora sem pressão excessiva, transformando a leitura em uma experiência positiva e enriquecedora.