Quais são as técnicas usadas para desenvolver habilidades do dia a dia para crianças com Transtorno

Para crianças com TEA, habilidades do dia a dia podem ser desenvolvidas por meio de rotinas estruturadas, treino de habilidades sociais, uso de suportes visuais, ensino por etapas, reforço positivo e atividades de integração sensorial, promovendo autonomia e adaptação ao ambiente.

Oi, tudo bem? Gosto muito dessa pergunta porque ela toca num ponto essencial do desenvolvimento infantil no TEA: como ajudar a criança a ganhar autonomia sem transformar isso em uma batalha diária. Antes de avançar, só faço um pequeno ajuste conceitual: não existe uma única técnica universal para todas as crianças autistas, e sim um conjunto de estratégias baseadas em evidências que se ajustam ao modo particular como cada criança percebe, sente e aprende.

Quando falamos em desenvolver habilidades do dia a dia, estamos olhando para algo que vai muito além de “ensinar tarefas”. É sobre entender como o cérebro daquela criança organiza informação, lida com estímulos sensoriais e responde à previsibilidade. Muitas crianças evoluem muito quando encontram estruturas claras, rotinas visualmente organizadas e passos pequenos que façam sentido para o jeito delas de processar o mundo. Você já percebeu se a criança responde melhor quando sabe exatamente o que vai acontecer? Ela costuma se sentir mais tranquila quando a rotina é previsível?

Outra forma importante de desenvolver essas habilidades é conectá-las aos interesses intensos da criança. O que para alguns parece “hiperfoco”, para ela pode ser uma porta de entrada poderosa para aprender regras sociais, linguagem, organização e autocuidado. Às vezes, o que falta não é capacidade, mas um caminho que seja compatível com seu modo de pensar. Quais temas fazem seus olhos brilharem? E como ela reage quando consegue fazer algo por conta própria, mesmo que seja um passo pequeno?

É comum, também, que algumas crianças tenham mais dificuldade em transições, coordenação motora fina ou compreensão de etapas — e nesses casos o apoio de outras áreas pode ser essencial. A fonoaudiologia ajuda muito na comunicação funcional, a terapia ocupacional no processamento sensorial e nas atividades práticas, e a neuropsicologia na avaliação do perfil cognitivo. Não é sobre “corrigir” a criança, mas sobre oferecer ferramentas que conversem com o funcionamento dela. Você já notou alguma dessas áreas trazendo mais dificuldade: linguagem, sensorialidade ou coordenação?

Se quiser, posso te ajudar a pensar em estratégias alinhadas ao perfil específico dessa criança, para que o aprendizado do dia a dia se torne algo mais leve e possível. Caso precise, estou à disposição.