Olá, como tem passado?
Existem estudo que demonstram uma sobreposição genética, mas os mecanismos são distintos, onde alguns transtornos psiquiátricos tem influências ambientais externas…

A avaliação neuropsicológica é mais ampla e investiga várias funções do cérebro, como atenção, memória, linguagem, raciocínio, emoções e comportamento. Já a avaliação neurocognitiva foca principalmente…

A avaliação neuropsicológica é um processo que investiga como a criança está se desenvolvendo em áreas como atenção, memória, linguagem, raciocínio, comportamento e habilidades sociais. É feita…

Entendo sua preocupação, porque ouvir falar em “causa genética” traz o peso de algo inevitável que pode atravessar gerações. Na paralisia cerebral, porém, o cenário é outro: a maior parte dos…

Compreendo sua preocupação, porque paralisia cerebral ainda assusta pela impressão de algo súbito e irreversível. Na prática, trata-se de um conjunto de lesões ocorridas em diferentes momentos…

Olá espero que esteja bem

Altas habilidades/superdotação é um tipo de perfil cognitivo, não é um diagnóstico e nem um transtorno do neurodesenvolvimento.

Olá! A diferença entre neurotípico e neurodivergente está na forma como o cérebro processa informações e se relaciona com o mundo: neurotípico refere-se a pessoas cujo desenvolvimento e funcionamento…

Aprendizagem é um processo muito mais amplo do que as habilidades cognitivas especificamente. elas estão relacionadas a memoria, atenção, abstração, uso de signos verbais na comunicação, percepção,…

Obrigada pela pergunta!
Muitas vezes o paciente por apresentar o diagnóstico de TDI, pode ter dificuldade na aprendizagem por ser um transtorno que envolve o neurodesenvolvimento.