Perguntas do paciente (8)

Acredito que o maior problema destas dificuldades é necessitar de um tempo maior para compreender e realizar determinadas tarefas. Se você faz faculdade, você precisará se dedicar mais ainda aos estudos, caso queira fazer um bom curso. Se você trabalha, precisará de estratégias para realizar um bom trabalho. Muitas pessoas apresentam tais dificuldades e não realizam nenhum tipo de tratamento. Estas pessoas podem até se adaptar, mas estão sempre aquém do esperado, necessitando de um grande esforço para atingir o desempenho da maioria. Cabe então se perguntar o quanto vale a pena investir em um tratamento eficaz, pensando nos reusltados a curto, médio e longo prazo.

Dislexia é uma dificuldade na leitura e que pode afetar a escrita. No seu caso, como alguns colegas afirmaram, pode haver uma discalculia, com outras dificuldades também, como de organização visuo-espacial.

Até pouco tempo atrás existia um mito de que é necessário esperar certa idade para falar, outra para andar, outras para outras conquistas. Como se a idade fosse o determinante e não os processos que a criança passa, ou seja, as pequenas conquistas que fundamentam cada etapa importante do desenvolvimento. Infelizmente, muitos profissionais ainda acreditam nestes mitos e não realizam uma avaliação eficaz. Seu filho ainda está em processo de desenvolvimento e pode ser ajudado na escola, mas será que ele tem percorrido os processos do desenvolvimento que servem como base para a fala? Será que ele consegue compreender o que o outro diz? Será que ele entende o poder que sua fala tem? Será que a musculatura dele, assim como as regiões cerebrais, responsáveis pela fala, estão saudáveis? E a audição?
Existem muitos fatores que influenciam na fala e fazem parte do desenvolvimento da linguagem. Por isso, concordando com minhas colegas, nesta idade é sim possível avaliar e compreender como ele está se desenvolvendo.
Além disto, a linguagem não é apenas fala. Se existe alguma dificuldade, por mais que a fala apareça, está dificuldade pode se apresentar em outras areas, como aprendizagem. É comum ver pessoas com dificuldades de aprendizagem que tenham apresentado um atraso de fala.

Olá! O Processamento Auditivo Central é um mecanismo responsável por cuidar da entrada e análise dos sons. O que está diretamente relacionado às habilidades necessárias para ler e escrever. Algumas trocas na escrita, por exemplo, T por D, tem a ver com esta dificuldade na percepção auditiva. Outra ajuda do trabalho com o PAC é na atenção, organização e memória. Acho interessante perguntar para o profissional responsável o plano de tratamento e como ele trabalha com a estimula ao auditiva. O exame é importante, mas depende do momento terapêutico, dos objetivos estabelecidos e do tipo de dificuldade.

Como minhas colegas já falaram:não é normal. Uma avaliação do fonoaudiólogo e otorrinolaringologista é fundamental.

Boa noite! Como foi colocado pelos meus colegas, são áreas diferentes no cérebro. Isto quer dizer que seu filho pode apresentar algumas dificuldades para aprender e, ao mesmo tempo, ter facilidade com outros tipos de aprendizado. Afinal, nem todos aprensentam dificuldades ou facilidades em todas as áreas.
O interessante seria fazer uma avaliação de todas as habilidades envolvidas no processo de aprendizagem para compreender como seu filho lida com as informações adquiridas. Novos estudos apontam que dados do Processamento Auditivo sem as informações das habilidades envolvidas na linguagem são incompletos. Assim, apenas uma avaliação completa poderá revelar qual é o melhor caminho para ele.

Como em qualquer exame, a análise dos dados apresentados em conjunto com o histórico do paciente é fundamental para entender melhor o caso.
Acho válido entender o porquê da solicitação do exame e
, se alterado, como proceder. O trabalho auditivo pode ajudar muito no desenvolvimento e na aprendizagem do indivíduo. Contudo, não pode ser um trabalho isolado, e sim, associado ao trabalho de linguagem.
Vejo muitos pacientes solicitando o exame sem saber o que fazer com o resultado. Para isto, o profissional que solicitou tem que deixar claro os objetivos pretendidos e o caminho a ser percorrido.

Olá! Em primeiro lugar, gostei muito da sua pergunta. Muita gente fala sobre o Processamento Auditivo Central (PAC) e mesmo assim ainda existe muita "confusão" na área.
Por isso, vou começar do começo...
O PAC é um mecanismo que temos na nossa audição que está localizado nas regiões centrais, ou seja, na parte cerebral da audição. É ele quem prepara, analisa e conduz o som para ser interpretado. Assim, em linhas gerais, é o que fazemos com o que ouvimos. Por isso, pessoas com alterações no PAC podem ter dificuldades na aprendizagem e na comunicação, por exemplo.
A avaliação é composta por várias provas que conseguem recortar parte à parte deste mecanismo tão complexo. Por isso, o tratamento é feito a partir de uma boa avaliação do processamento, somado à outras avaliações. Afinal, ninguém procura o exame porque resolveu fazer. Procura porque existe alguma dificuldade que pode estar relacionada com o PAC.

Após as avaliações, o plano terapêutico deve ser desenhado de acordo com os achados nas provas e nas hipóteses levantadas.
Por isso, apenas o treinamento acusticamente controlado é ineficaz. Ele se torna eficaz dentro de um plano terapêutico que abrange tudo que envolve a dificuldade.
Assim, se você procurou fazer a avaliação para questões de aprendizado, o treinamento deve ser um aliado ao tratamento. Sozinho nada vai adiantar.
Outro ponto importante é que a nomenclatura foi mudada: não se fala mais em cabine. Fala-se em controle acústico. Tendo em vista que a cabine foi projetada para a avaliação.
O tratamento precisa de controle e também precisa ser em uma situação aproximada da real.
Assim, o especialista não precisa ter uma cabine e sim equipamentos que manipulem o som e uma compreensão do que significa o PAC e quais são as interfaces deste mecanismo no cérebro e nas questões do dia-a-dia.
Pensando em tudo isso, não existe especialistas em PAC, especificamente.
Existem os audiologistas, que avaliam e trabalham com as questões especificas da audição e os especialistas em linguagem, que cuidam dos processos de aprendizagem, pensando nas áreas cerebrais, o que inclui o PAC.
São áreas distintas e complementares da fono.
Como profissional e especialista na área, indico que você peça orientação à quem encaminhou para o exame e entenda o motivo desta avaliação.