Perguntas do paciente (11)

Essa síndrome não tem cura, por isso na vida adulta também vai acompanhá-lo, mas é a ansiedade e a angustia que pioram o quadro. Procure fazer a terapia, pois com ela você aprende a controlar a ansiedade e a se aceitar e se se respeitar, entendendo que cada ser tem uma dificuldade e essa não impedirá que você cresça e seja quem deseja ser.

Como foi dito por vários colegas é preciso investigar as causas dessa dificuldade que tem lhe acompanhado. O melhor no momento é uma avaliação psicopedagógica. Se precisar estou em S.J. de Meriti/RJ

Como você disse seu filho está sendo atendido pelos profissionais portanto converse e peça orientação do neuropediatra, psicólogo e fonoaudiólogo que o atendem sobre a situação e peça ajuda de como estimulá-lo em casa. Aqui vários colegas já deram boas dicas. Mas como psicopedagoga recomendaria diminuir o tempo de utilização de celular, tablet, computador e TV por atividades que ele possa interagir mais com você e seu esposo e se possível com outras crianças. Quem sabe um pré-escolar? O convívio com outras crianças pode ajudá-lo.

Concordo com os colegas que citaram sobre o excesso de terapias, isso pode estar sendo desgastante para ele. Quanto a levar o brinquedo o ideal é conversar e ouvir o que os profissionais que o atendem indicam e eles vão trabalhar isso. Talvez seja importante você também buscar uma ajuda profissional para ajudá-la a lidar com essa situação que parece ser bem desconfortante para você.

Não é a adoção que será a causa ou impacto para aprendizagem desta criança, ela com certeza foi benéfica. Mas a dificuldade de interpretação de textos e problemas de matemática podem ser muitas, como imaturidade emocional, bloqueios emocionais, questões biológicas e até questões do contexto social podem estar envolvidas. O melhor é buscar ajuda. Faça uma avaliação psicopedagógica.

Creio que todos os colegas falaram muito bem sobre o assunto. O ideal é procurar o apoio e auxílio dos terapeutas que o acompanham e da família.

Como os colegas já colocaram é urgente uma avaliação psicopedagógica. Me preocupa muito sua fala porque a construção do conhecimento é um processo natural e espontâneo do ser humano, estimulado pela curiosidade e busca do saber, quando você diz que ele não demonstra interesse nem por novos desenhos fico me perguntado, onde está o desejo de aprender dele? Se perdeu?
Indicaria uma avaliação psicopedagogia, por ser a psicopedagogia um campo de atuação entre Educação e Saúde, que se dedica ao estudo dos processos da aprendizagem, mediando o diálogo com as vários campos de atuação neurologia, psicologia,...

A disgrafia é uma dificuldade viso-motora que a criança apresenta na hora de escrever, por precisar fazer um esforço muito grande para a tarefa reclama de dor, apresenta traçado inelegível, mistura maiúsculas e minúsculas, caixa alta sem uma regularidade, não consegue escrever na linha do caderno. Se uma criança demonstra esses sintomas precisa passar pela avaliação de equipe multiprofissional para sabermos se e criança apresenta disgrafia. Se a criança entende o que escreve não é disgrafia, mesmo que a letra esteja feia.

A comorbidade pode acontecer sim, e são causados por fatores independentes. A síndrome de írlen é uma alteração visuoperceptual, causada por um desequilíbrio da capacidade de adaptação à luz que produz alterações no córtex visual e déficits na leitura.

Apenas os "screeners" são profissionais capacitados para fazer o diagnóstico através da seleção de filtros.

Não só pode como deve. Claro que com a orientação dos profissionais que atendem a criança. Os estímulos feitos com a família quando existe paciência e respeito as suas limitações trazem uma carga emocional grande o que favorece o aprendizado. De acordo com Alícia Fernández “Não aprendemos de qualquer um, aprendemos daquele a quem outorgamos confiança e direito de ensinar.”