Fernanda Draganov Gelesko

Psicanalista, formada em Psicologia pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (CRP 06/113998), concluiu os Ciclos de Formação do Clin-a, instituto pertencente à Escola Brasileira de Psicanálise (EBP) e o Aprimoramento na Clínica das Psicoses do Instituto A Casa. Participante do Laboratório CRIAR do CIEN São Paulo – Centro Interdisciplinar de Estudos sobre a criança e do Coletivo Psicanalítico Café Borromeano. Participa desde 2018 das atividades do Laboratório de Psicanálise, Saúde e Instituição pela Universidade de São Paulo. Atua em consultório particular desde 2013, atuando nas zonas leste e sul de São Paulo. Possui experiência no atendimento psicanalítico com crianças a partir dos 4 anos, jovens adultos e adultos; e na coordenação de grupos terapêuticos com adultos. Faz formação continuada em Psicanálise desde 2015, participando de grupo de estudos, supervisão e análise pessoal.

Atende: crianças, jovens adultos e adultos.

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Busca-se uma análise ao deparar-se com uma pedra no meio caminho, um incomodo, uma inquietação, um sofrimento ou uma perda. Algo que faz a pessoa questionar-se sobre si ou sintomas que despontam e por vezes são diagnosticados por um médico. Assim, também busca-se análise quando um profissional faz um encaminhamento apontando a necessidade de um espaço de cuidado.

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Ao chegar à análise, o paciente é convidado a falar tudo que lhe vier à cabeça: mergulhar em suas ideias, fantasias e sonhos; repetir-se; cometer lapsos, chistes e atos falhos. Enquanto, o psicanalista acolhe suas falas, sem preconceitos, sem “certo ou errado”. Ele orienta o paciente - por meio de sua escuta e apontamentos - à percorrer o mapa de si revisitando suas construções, obstruções e os afetos presentes nestas. Assim, o, agora paciente, esculpe esta pedra, que um dia lhe assombrou. Tal percurso é o mesmo nos atendimentos infantis ainda que a comunicação nestes possa ser feita de forma mais lúdica.


No decorrer do processo são feitas descobertas e novas construções. Chegam os ganhos terapêuticos e o próprio paciente pode decidir, conforme sinta-se pronto, o momento de encerrar o processo. Desta forma, a duração de uma análise é algo particular, do mesmo modo que o é, a questão que levou cada um à sua análise.

• Distúrbios alimentares

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• Transtornos afetivo-emocionais

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• Dificuldades no relacionamento

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• Transtornos do comportamento infantil

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• Tiques

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• Transtornos psicossomáticos

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• Transtorno depressivo

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• Saude Mental

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• Transtorno do pânico

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• Transtorno da ansiedade

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• Autismo

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• Transtorno da personalidade borderline