Carine Cruz Ferreira

Fonoaudiólogo · Mais sobre as especializações

Número de registro: Crefono2 18676

Experiência

Bacharel em Fonoaudiologia pela Universidade Guarulhos
Sou fonoaudióloga especialista em linguagem e fala pela Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP)
Atuo principalmente na linguagem infantil, com ênfase em avaliação, diagnóstico e intervenção terapêutica e seus desvios.
 
Atualmente estou cursando Mestrado na UNIFESP com ênfase em autismo(TEA).
 
Certificação pela Therapy Taping® Association com Estimulação Tegumentar (bandagem Therapy tex)
 
Certificação pela Pyramid Educational Consultants no método PECS – Sistema de Comunicação Alternativa por Troca de Figuras
mais Sobre mim

Experiência em:

  • Linguagem
  • Motricidade orofacial
  • Desenvolvimento da comunicação
  • Aparelhos auditivos

Serviços

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Artigos

Treinamento auditivo

O treinamento auditivo em indivíduos com alterações nas habilidades auditivas centrais visa à estimulação auditiva de modo a maximizar os efeitos da plasticidade do sistema nervoso central. O objetivo do treinamento auditivo é melhorar o acesso à informação auditiva para que o paciente possa comunicar-se melhor em ambiente desfavorável, utilizando menor esforço e consequentemente melhorando seu desempenho em tarefas de grande demanda auditiva.


Audiometria

A audiometria é um exame que tem como objetivo avaliar a capacidade do paciente para ouvir e interpretar sons. Através do exame detectam-se possíveis alterações auditivas e permite orientar o paciente sobre as medidas preventivas ou tratamentos mais adequados para cada caso. O exame deve ser realizado por um fonoaudiólogo devidamente habilitado, pois, esse profissional consegue diagnosticar qualquer anormalidade, medir a intensidade e verificar qual o tipo de perda auditiva pode ter afetado o paciente. A audiometria é um exame preventivo e bastante recomendado para diagnósticos. Trata-se de um teste rápido, simples e indolor, no qual, o paciente é colocado dentro de uma cabine acústica livre.


Troca de letras

O transtorno fonológico, antigamente chamado de distúrbio fonético ou distúrbio articulatório, se caracteriza por trocas de sons na fala (ex: para falar bola, a criança fala pola; para falar vaca, a criança fala faca). Essas dificuldades na produção dos sons da fala podem interferir na comunicação social, como também crianças com este transtorno são fortes candidatas a apresentarem dificuldade de leitura e/ou escrita, ou seja, ter o rendimento escolar comprometido. O diagnóstico do Transtorno Fonológico é realizado pelo fonoaudiólogo.


Déficit do Processamento Auditivo Central

O transtorno do processamento auditivo central caracteriza-se por uma dificuldade em analisar o sinal acústico recebido, mesmo que o indivíduo tenha sensibilidade auditiva preservada. Na fase adulta, o impacto deste distúrbio é mais evidente nos ambientes social e profissional. Na maioria das vezes, a reabilitação convencional de linguagem não contempla as expectativas do paciente. Sendo assim, o treinamento auditivo formal pode ser oferecido como uma abordagem terapêutica para estes indivíduos.


Distúrbios Da Voz

Existem relações entre a saúde vocal, os distúrbios da voz (disfonias) e as condições de trabalho. Uma disfonia representa qualquer dificuldade na emissão vocal que impeça a produção natural da voz. Essa dificuldade pode se manifestar por meio de uma série de alterações: esforço à emissão da voz:dificuldade em manter a voz; cansaço ao falar; variações na frequência habitual; rouquidão; falta de volume e perda da eficiência vocal. A disfonia é, na verdade, apenas um sintoma presente em vários e diferentes distúrbios, ora se manifestando como sintoma secundário, ora como principal.


Transtorno do Espectro Autista

A partir do último Manual de Saúde Mental – DSM-5, que é um guia de classificação diagnóstica, o Autismo e todos os distúrbios, incluindo o transtorno autista, transtorno desintegrativo da infância, transtorno generalizado do desenvolvimento não-especificado (PDD-NOS) e Síndrome de Asperger, fundiram-se em um único diagnóstico chamado Transtornos do Espectro Autista – TEA. O TEA é uma condição geral para um grupo de desordens complexas do desenvolvimento do cérebro, antes, durante ou logo após o nascimento. Esses distúrbios se caracterizam pela dificuldade na comunicação social e comportamentos repetitivos. Embora todas as pessoas com TEA partilhem essas dificuldades, o seu estado irá afetá.

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1 opinião

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    Simpática e atenciosa

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    Não tenho reclamações!

     • • Distúrbios Da Voz  • 

    Carine Cruz Ferreira

    Obrigada por confiar em meu trabalho!


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Dúvidas respondidas

9 dúvidas de pacientes respondidas na Doctoralia

minha sobrinha não fala direito ,fica se mordendo e abaixa a cabeça e olhando de canto de olho . é

minha sobrinha não fala direito ,fica se mordendo e abaixa a cabeça e olhando de canto de olho . é autismo ? como tenho certeza e trato o caso ?

RESPOSTA DO ESPECIALISTA DA SAÚDE :

 Carine Cruz Ferreira

Se a criança não fala, alem de todos os profissionais citados, é imprescindível avaliação fonoaudiológica com profissional especialista em desenvolvimento infantil.
NÃO ESQUEÇAM DA FONO


Meu filho tem 3 anos ele fala tudo muito enrolado, será que é por causa q ele chupa chupeta ou ele

Meu filho tem 3 anos ele fala tudo muito enrolado, será que é por causa q ele chupa chupeta ou ele tem algum problema?

RESPOSTA DO ESPECIALISTA DA SAÚDE :

 Carine Cruz Ferreira

Inicialmente é necessária uma avaliação fonoaudiológica!
A chupeta atrapalha muito sim. Além do aspecto dentário, a chupeta desencadeia uma série de alterações musculares, atrapalha na respiração e consequentemente, atrapalha a fala.
O ideal é fazer a retirada desta chupeta o quanto antes. A fala enrolada deve ser observada!
Leve para um fonoaudiólogo especialista em linguagem e fala. Caso necessitar, este profissional irá fazer os encaminhamentos necessários.


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