Pesquisas científicas mostram que há uma forte relação entre linguagem oral e habilidade ou desabilidade de escrita. A linguagem oral é de grande importância para a alfabetização, e deve estar bem desenvolvida antes do início do aprendizado do código escrito. Prejuízos na linguagem oral nessa etapa significa maior probabilidade de ocorrerem dificuldades na linguagem escrita. Crianças que apresentam prejuízos na linguagem oral nos anos iniciais e finais da pré-escola apresentam: a) Risco aumentado de atraso de linguagem, e de alfabetização. b) Problemas psicossociais e comportamentais. c) Distúrbio do déficit de atenção e hiperatividade. d) Atrasos cognitivos ou problemas de leitura.