Perguntas do paciente (87)

O que você está vivendo parece ser muito difícil — sentir cansaço, mas não conseguir dormir, e ainda passar os finais de semana sem conseguir relaxar, como se o descanso tivesse deixado de existir. Na... Mais

O que você está vivendo é real e importante. Você não está “sendo bobo” — o que você descreve mostra um caminho longo de tentativas de se adaptar, de viver com bloqueios emocionais, inseguranças e dores... Mais

É muito comum que a mente às vezes nos surpreenda com pensamentos que parecem “invadir” nossa cabeça, especialmente em momentos de ansiedade ou insegurança. Na gestalt-terapia, entendemos que os pensamentos... Mais

O que você descreve é uma experiência bastante comum e compreensível do ponto de vista da gestalt-terapia, que valoriza a consciência do “aqui e agora” e a percepção dos próprios sentimentos, pensamentos... Mais

Ter um pensamento intrusivo significa que uma ideia ou imagem aparece na sua mente sem querer, e isso pode te deixar desconfortável ou preocupado. É normal que esses pensamentos apareçam de vez em quando,... Mais

Você descreve uma intensidade frequente do desejo sexual, associada à frustração, ansiedade e uma sensação de esvaziamento existencial quando não há satisfação imediata. Em Gestalt-terapia, esse tipo de... Mais

É muito comum que algumas pessoas — inclusive com deficiência intelectual ou dentro do espectro autista — sintam medo intenso diante de imagens, bonecos ou quadros com rostos. Na Gestalt-terapia, entendemos... Mais

Parece que esses pensamentos têm tomado um espaço grande na sua cabeça, né? Mesmo que eles não apareçam “do nada”, como pensamentos intrusivos, eles estão ali, insistentes, drenando sua energia e atrapalhando... Mais

É como se seu corpo e sua mente acendessem um “alerta de perigo” sempre que você precisa sair de casa ou estar em contato com outras pessoas. Esses sinais — como ânsia de vômito, tremores, suor, palpitação... Mais

Sim, o atraso no desenvolvimento infantil pode ser um sinal de deficiência intelectual, mas nem todo atraso significa que a criança tem esse diagnóstico.

Muitas crianças podem apresentar atrasos temporários... Mais

Na deficiência intelectual, as funções cognitivas mais afetadas costumam ser:

Atenção: dificuldade em manter o foco e se concentrar por longos períodos.

Memória: especialmente a memória de trabalho (guardar... Mais

Pessoas com deficiência intelectual costumam apresentar dificuldades em habilidades adaptativas, que são aquelas necessárias para lidar com as demandas do dia a dia. As principais áreas afetadas são:

Habilidades... Mais

Embora seja raro, é possível que uma pessoa com deficiência intelectual apresente altas habilidades ou superdotação em áreas específicas, como música, artes, cálculo ou memória. Isso é conhecido como dupla... Mais

O atraso no desenvolvimento infantil acontece quando a criança não atinge marcos esperados — como falar, andar ou interagir — no tempo comum para sua idade, mas ainda pode alcançar essas habilidades mais... Mais

Deficiência intelectual = dificuldade mais duradoura e global.

Atraso cognitivo = dificuldade mais pontual e potencialmente superável.
A principal diferença entre deficiência intelectual e atraso cognitivo... Mais

A Síndrome de Down é uma condição genética causada por uma cópia extra do cromossomo 21, que impacta o desenvolvimento físico e cognitivo da pessoa. Uma característica comum é a presença de deficiência... Mais

A deficiência intelectual pode afetar o desenvolvimento social e emocional porque envolve dificuldades cognitivas que impactam o modo como a pessoa compreende o mundo, expressa sentimentos, se comunica... Mais

Entender e respeitar as pessoas com deficiência intelectual começa pelo reconhecimento de que elas possuem limitações no funcionamento intelectual e nas habilidades adaptativas (como comunicação, cuidado... Mais

Crianças com transtorno do desenvolvimento intelectual apresentam limitações importantes em duas áreas principais:

Funcionamento intelectual – dificuldade para aprender, resolver problemas, pensar de... Mais

No desenvolvimento infantil, alguns aspectos físicos, cognitivos e emocionais são fundamentais para apoiar o processo de ensino e aprendizagem:

Físicos: o bom funcionamento do corpo (visão, audição, coordenação... Mais