Bom dia,tenho uma filha de 11 anos está no 6 ano do fundamental,ela estuda pras provas e atenciosa n

Boa noite. Ao que parece pode ser ansiedade. Gostaria de agendar uma consulta e falar melhor o que se passa?

Olá! para poder entender o que está acontecendo e saber a melhor conduta eu sugiro que procure avaliação psicopedagógica. Abs

Olá, sem dúvidas, uma avaliação psicopedagógica irá ajudá-la descobrir as causas e intervir para melhorar esse nervoso.
Estou a disposição!

Oi mãe, assim é importante buscar ajuda para lidar com a ansiedade, ajudar ela controlar suas emoções e descobrir uma forma mais leve e fácil de estudar onde ela absorve melhor o contéudo.Busque ajuda para ela saber lidar com as frustrações...

Olá !
Procure um psicopedagogo para avaliação !
Com certeza a avaliação psicopedagógica a ajudará vencer esse nervosismo.
Será um prazer te ajudar !

Boa noite!
A dificuldades de aprendizado, proporciona ansiedade provocando os referidos sintomas, uma avaliação psicopedagógica ajudará entender como está o físico, mental, psíquico... enfim! há muitas variantes que podem estar interferindo neste processo.

Me parece um caso de autocobrança que gera muita ansiedade nela. Uma visita ao psicólogo, de preferência a um Terapeuta Cognitivo-Comportamental pode ajudar.

Olá! Pelo seu relato pode ser ansiedade, com essa ansiedade prejudica no momento da prova não tirando uma nota boa. Aconselho procurar um psicólogo para avaliar melhor esse comportamento.

Olá! Sugiro uma avaliação neuropsicopedagógica para averiguar esses sintomas ansiosos que dificultam o processo de ensino-aprendizagem da criança.

Olá. Um Psicólogo Infantil que também seja Psicopedagogo, poderá realizar um Avaliação Psicológica com a sua filha para investigar a origem desta ansiedade.
É necessária esta avaliação, pois muitos fatores podem desencadear ansiedade no escolar. Desde fatores externos tais como: troca de escola, passagem do EF I para o EFII como a hipótese de algum transtorno, como por exemplo TDAH, TAG (Transtorno de Ansiedade Generalizada) entre outros.
Também pode haver comorbidade entre dois transtornos (acontecer os dois juntos). Por exemplo, o TDAH tem um índice elevado de comorbidade com Dislexia.

É comum que crianças fiquem nervosas na hora de fazer provas e testes. Isso pode ser causado por ansiedade e estresse, o que pode atrapalhar a capacidade do aluno de se concentrar nas provas e levar a um desempenho ruim 1. Uma solução eficaz pode ser orientar os alunos a enxergar o estresse de forma diferente – como um impulso, em vez de um fardo. Exercícios simples de escrita de 10 minutos, realizados antes de um teste, ajudaram os alunos a entender o estresse como “uma força benéfica e energizante”, que poderia ajudá-los 1. Além disso, é importante trabalhar a autoconfiança da criança e reforçar as habilidades sócio emocionais. Se você estiver muito preocupada, pode ser útil procurar ajuda profissional para avaliar a situação e fornecer orientação adequada.

Olá, boa tarde! A sua filha pode estar se sentindo insegura e com medo de não ir bem nas provas, talvez se você estudar com ela, de forma que ela sinta segurança no que ela estudou, que você a elogie, e mostre para ela que ela está sabendo bastante e que ela vai dar o melhor dela na prova, pode começar a melhorar!! Estamos á disposição para mais dúvidas.

Primeiramente tente conversar com sua filha, um diálogo e escuta acolhedora além de amenizar a ansiedade poderá trazer informações para o profissional que possa vir atendê-la futuramente. Outra questão é observar se na escola dela há muita cobrança por notas altas, ou se há algum tipo de competitividade na turma (o que é muito comum entre alunos do 6° ano, sou professora e lido com isso nas turmas tambem). Se após isso a ansiedade pré-prova continuar, é melhor procurar um especialista em aprendizagem e que, preferencialmente tenha experiência como professor também.

Olá, oriento que busque fazer uma avaliação com um neuropsicopedagogo ou psicopedagogo para melhor procedimento.
pelos sintomas pode ser uma ansiedade, mas o melhor procedimento inicial é uma avaliação.

Olá! Espero que esteja tudo bem!
Ao ler sua pergunta, me veio alguns questionamentos: ela sempre teve essa dificuldade ou começou q surgir agora? É em alguma matéria específica?
Me questiono sobre isso, pois pode ser que ela não se adaptou à metodologia de ensino do professor em questão ou está com alguma defasagem de conteúdo, o que pode dificultar o entendimento e deixá-la ansiosa.
Então, sugiro que a senhora converse com sua filha para entender o que ela percebe que causa esse nervosismo e conversar na escola, para ver se há a possibilidade de sair do esquema de exames e passar para a avaliação durante o processo de aprendizagem, a qual é mais recomendado pelos estudiosos da área.
Se mesmo assim ela continuar com notas baixas, não condizentes com o rendimento escolar que ela tem no cotidiano, procure uma psicóloga que investigue e ajude a entender o que pode estar acontecendo.
Se precisar, estou à disposição!
Um abraço!

Sou Neuropsicopedagoga, faço avaliação tanto da parte de aprendizagem como possível transtorno. Agende uma entrevista sem compromisso para poder te esclarecer melhor!

O medo de errar ou até mesmo de acertar( no sentido de resistir a uma aprovação) paralisa, e com isto afeta diretamente a aprendizagem tanto na escola como em atividades extracurriculares.
É importante trabalhar esta questão em terapia.

Olá! Tudo bem? Tenta aplicar na rotina dela uma temática de estudos voltada para a aprendizagem pura sem a cobrança de notas! Veja se ela obterá um bom resultado. Pois parece estar desencadeando ansiedade em relação aos estudos. Se persistirem os sintomas cabe uma avaliação com um profissional da psicologia e posteriormente uma avaliação psicopedagógica, por um psicopedagogo. Espero ter contribuído e estou à disposição para uma consulta!

Entendo sua preocupação com o desempenho da sua filha nas provas. O que você descreve parece ser ansiedade de teste, uma condição comum que pode afetar estudantes de todas as idades. A ansiedade de teste pode causar nervosismo, suor nas mãos e dificuldade de concentração, o que pode impactar o desempenho em avaliações.
Aqui estão algumas sugestões que podem ajudar a sua filha a lidar com a ansiedade de teste:
Continue incentivando-a a estudar e a prestar atenção nas aulas, pois a preparação adequada pode aumentar a confiança dela.
Ensine-a técnicas simples de respiração para ajudá-la a relaxar antes e durante os testes.
Faça testes práticos em casa para acostumá-la com o formato e o tempo limitado, reduzindo assim o medo do desconhecido.
Encoraje-a a ter pensamentos positivos e a se autoafirmar sobre sua capacidade de fazer bem os testes.
Além disso, pode ser útil procurar uma avaliação multiprofissional que possa trabalhar fazer um diagnóstico mais aprofundado com sua filha; e a partir dai estabelecer e desenvolver estratégias personalizadas para superar a ansiedade de teste, ou alguma outra condição que possa estar camuflada.
Lembre-se de que cada criança é única e pode levar algum tempo para encontrar a abordagem certa. O mais importante é oferecer apoio e compreensão à sua filha. Espero que essas sugestões ajudem, e desejo tudo de bom para vocês duas!

O que descreve em relação à sua filha parece estar relacionado com um fenómeno muito comum, especialmente entre estudantes jovens: a ansiedade de desempenho. Este tipo de ansiedade pode surgir em situações de avaliação, como testes e provas, onde a pressão para ter um bom desempenho se torna uma preocupação que interfere na capacidade de raciocínio e na concentração.
A ansiedade de desempenho pode provocar sintomas físicos, como suor nas mãos, batimento cardíaco acelerado, tremores, e até um “branco” mental, o que dificulta a lembrança das informações estudadas.
Para crianças nessa idade, é fundamental que sintam apoio e que as expectativas dos adultos estejam alinhadas com as suas necessidades emocionais. A terapia pode ajudar a criança a desenvolver habilidades emocionais para lidar com a pressão das provas e outras situações de avaliação, promovendo o bem-estar e a autoconfiança, no entanto, é muito positivo que esteja atenta aos sinais e a querer ajudar a sua filha a superar esta dificuldade. Com apoio e estratégias adequadas, ela pode melhorar gradualmente a forma como lidar com as provas e os seus resultados.

Bom dia,
Muitas pessoas, e principalmente as crianças e adolescentes, tendem a ficar ansiosos e tensos diante de testes, provas e entrevistas. Penso que no caso da sua filha, é importante buscar um psicoterapeuta para ajudá-la.
Fiquem bem.

Olá,

Pelo relato, diversas causas podem estar envolvidas, como Transtorno de Déficit de Atenção (TDA), Transtorno de Ansiedade Generalizada (TAG) e outros. O ideal é conversar com a equipe pedagógica da escola, relatar sua queixa e pedir Atendimento Educacional Especializado, que ocorre no contraturno e é executado por um psicopedagogo. Caso a escola recuse, procure um profissional, como psicólogo infantil ou psicopedagogo, para uma melhor avaliação.

Boa tarde! Pelo que você descreve, sua filha pode estar enfrentando dificuldades relacionadas à ansiedade de desempenho, que é um fenômeno comum, especialmente em momentos de avaliação. A ansiedade pode levar a sintomas físicos, como mãos suando, e prejudicar a capacidade de concentração e de raciocínio durante provas, mesmo quando a criança se dedica aos estudos. Para lidar com isso, é importante, em primeiro lugar, oferecer apoio emocional, ajudando-a a entender que o valor dela não está atrelado apenas às notas. Estabeleça um ambiente tranquilo de estudos, onde ela se sinta segura para aprender, e explore técnicas de respiração e relaxamento para ajudar no controle da ansiedade. Pode ser útil também a implementação de estratégias cognitivas que envolvem o foco no processo de aprendizagem, em vez da preocupação excessiva com os resultados. Se necessário, um acompanhamento com um psicopedagogo ou psicólogo pode proporcionar ferramentas adicionais para ajudá-la a gerenciar a ansiedade de forma mais eficaz.

Bom dia! O que você descreve pode ser um caso de ansiedade de desempenho, que é quando a criança sente tanta pressão para se sair bem que acaba bloqueando na hora da prova. Isso é mais comum do que parece e pode ser trabalhado!

O que pode estar acontecendo?
Medo de errar ou frustração com resultados anteriores
Autocobrança excessiva
Baixa confiança nas próprias capacidades
Dificuldade em lidar com a pressão das provas

O que você pode fazer para ajudá-la?
Reforçar a autoestima e a confiança: Diga que o importante é aprender e que errar faz parte do processo. Valorize o esforço dela, não só a nota.

Simular provas em casa: Faça testes cronometrados com ela em um ambiente tranquilo para que vá se acostumando com a pressão.

Ensinar técnicas de respiração e relaxamento: Antes da prova, ela pode fechar os olhos, respirar fundo algumas vezes e repetir frases como "Eu consigo fazer isso com calma."

Conversar com a escola: Professores podem oferecer suporte, como tempo extra para realizar as provas ou um ambiente mais tranquilo.

Observar se há outros sinais de ansiedade: Se esse nervosismo acontece também em outras situações (apresentações, competições, interações sociais), pode ser interessante buscar ajuda de um psicopedagogo ou psicólogo infantil para trabalhar estratégias específicas.

olá, ela faz terapias de intervenção com psicopedagoga ou psicologa para ajudar nesta questão?

Você já buscou ajuda de um profissional especialista em aprendizagem? Um psicopedagogo ou neuropsicopedagogo, irá buscar compreender as características que possam estar envolvidas nessa situação. Lembrando que a aprendizagem ela é contínua e existem outras maneiras que sua filha pode demonstrar à escola, o quanto ela está absorvendo dos conteúdos.

Olá,
Procure um psicólogo ou ou psicopedagogo para ajudá-la a lidar com as emoções e pressões em momentos necessários.
Abraço.

Pode ser um processo ansioso. Ou perfeccionismo que atrapalhe, Busque um psicopedagogo para verificar a origem dessas dificuldades mediante as provas.

Se você perceber que a ansiedade está muito intensa, causando sofrimento, afetando outras áreas da vida dela (como sono, apetite, humor) ou se as estratégias acima não estiverem ajudando, não hesite em procurar um profissional. Uma avaliação psicopedagógica ou psicológica pode ser fundamental para entender melhor o que está acontecendo e oferecer o suporte adequado
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Lembre-se: Ansiedade de prova é comum e pode ser superada com apoio, acolhimento e algumas mudanças na rotina. O mais importante é mostrar para sua filha que ela não está sozinha e que, com o tempo, ela pode aprender a lidar melhor com esses momentos. Se precisar de mais orientações, estou à disposição!

Olá, tudo bem? O que você descreve pode estar relacionado à ansiedade de desempenho, que é comum em crianças e adolescentes, especialmente em avaliações. Mesmo estudando, o nervosismo pode bloquear o raciocínio e impactar as notas. Um atendimento psicopedagógico pode ajudar a entender o que está por trás dessa ansiedade e trabalhar estratégias para que ela se sinta mais segura e confiante durante as provas. Espero ter ajudado!

Pré-adolescentes, quando apresentam suor nas mão é devido uma resposta a estados de grande ansiedade, é importante identificar se a estudante fica ansiosa apenas nas provas devido a pressão intrapsicológica, ou se tende a ficar angustiada por não frustrar a família. Ou descobrir se adolescente tem um padrão mais "ansiogênico", sendo assim é necessário tratamento que desenvolva habilidades internas para conviver com essa condição.

Pode ser ansiedade. O quanto ela se cobra. Leve-a um psicólogo infantil.

Pelo que você descreve, sua filha tem sinais clássicos de ansiedade de desempenho, muito comum em crianças que são dedicadas, aprendem o conteúdo, mas “travem” na hora da prova. Esse nervosismo pode causar sintomas físicos como suor nas mãos, branco mental, dificuldade de lembrar conteúdos e queda nas notas — mesmo ela entendendo a matéria.

O ideal é buscar uma avaliação com um psicopedagogo e, se necessário, um psicólogo infantil, para investigar a origem dessa ansiedade e ajudá-la a desenvolver estratégias de autorregulação, organização emocional e técnicas de prova.
A boa notícia é que esse quadro tem excelente evolução quando identificado cedo, e ela pode recuperar a segurança e o desempenho escolar rapidamente.

Esse nervosismo que aparece especificamente em situações de prova é muito comum em crianças e pré-adolescentes. Muitas crianças ficam tão preocupadas em acertar ou não decepcionar que o corpo reage. As mãos suando, o famoso “deu um branco”, coração acelerado. No entanto, isso não significa falta de estudo ou de inteligência. A situação da prova é um momento que intensifica o medo de errar, do fracasso. Algumas crianças são muito dedicadas e querem fazer tudo perfeito. Há também uma pressão externa nessas situações. Por isso mesmo avaliar o conhecimento apenas por meio de provas não é o mais indicado. Saber o conteúdo é uma coisa. Saber como fazer prova é outra.
Outra situação é que às vezes a própria criança cria uma expectativa muito alta. Outras vezes, ela percebe que notas são muito valorizadas e sente que não pode falhar.
O que pode ser feito é reforçar que ela é mais do que as notas. Por isso crianças precisam ouvir: “Eu confio em você. Uma nota não define quem você é”. Precisamos normalizar o nervosismo e ensinar técnicas simples de regulação antes da prova. Também é importante conversar com a escola e quem sabe, conforme a intensidade buscar uma psicopedagoga ou terapeuta infantil, não porque ela tem um problema, mas para aprender técnicas de autorregulação, enfrentamento da ansiedade, hábitos de estudo ajustados, estratégias de prova. Crianças que recebem esse apoio costumam destravar rapidamente.
Sua preocupação é um sinal de cuidado. Ela não está sozinha, e vocês podem trabalhar isso juntas.
Com apoio emocional e algumas estratégias, a maioria das crianças supera essa fase e passa a ir muito melhor nas provas.

Olá! É compreensível a sua preocupação. Muitas crianças que estudam, se dedicam e acompanham bem as aulas acabam travando justamente no momento da prova. O que você descreve, como o nervosismo, o suor nas mãos e a sensação de não conseguir responder, costuma aparecer quando a ansiedade toma um lugar maior do que a capacidade de colocar para fora aquilo que ela realmente sabe.
Isso não costuma ter relação com capacidade intelectual. Muitas vezes, fala de algo emocional que precisa ser escutado: o que esses sintomas querem nos contar? Pode ser medo de errar, excesso de cobrança, insegurança ou alguma vivência que ela ainda não consegue expressar em palavras. Cada criança tem uma história e um modo próprio de funcionar, e é por isso que o olhar singular faz tanta diferença.
Uma avaliação psicopedagógica pode ajudar a compreender o que está acontecendo com ela e de onde vem esse bloqueio. A partir disso, é possível oferecer recursos emocionais e estratégias que devolvam segurança e leveza ao processo de aprender e de se avaliar.
Você fez muito bem em buscar orientação. Com um acompanhamento cuidadoso, esse quadro costuma evoluir de forma bastante positiva.